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●本报记者苗青 十一小长假即将来临，很多家长又在策划带孩子出游。记者在我市的几家亲子俱乐部了解到，几乎70%的家长表示会带孩子亲子游，其中尤以周边景区自驾游居多。如今，很多家长意识到旅行的意义，期望孩子能够在旅行中认知世界、学习知识、放松心情。可是，怎样让孩子的旅行充满乐趣又有收获呢？ 与孩子一起放松心情 为给孩子们一个精彩的旅行，家长往往会精心安排。不少家长，尤其是中小学生家长，总是背着“教育”的包袱踏上行程，希望孩子在旅途中学到更多，于是就有了更多“灌输”。比如旅行前会逼孩子看地理、历史、民族、生物等相关书籍；旅途中也不顾孩子的感受，要求坚持记日记……结果，原本快乐的旅途，就这样变得索然无味。 其木格女士觉得已经读五年级的女儿一直不太喜欢阅读，所以总想利用旅游让孩子多学些知识，所以每次出游前都要求孩子阅读当地的日志、历史等，每去一处都特别要求孩子阅读各种简介，并让孩子回来在日记里都写出学到了些什么。孩子被搞得不胜其烦：“写的东西比在家还多，再这样我坚决不和妈妈一起出去玩了，太累。”其木格表示也很委屈，本是为了让孩子多看多走多学，让亲子关系更融洽，怎么结果却事与愿违。 其实，旅行中的教育应该是潜移默化的，亲子出游，最关键的是放松心情，家长首先应该端正认识，旅行就是要让孩子去真实地体验自然，快乐才是最重要的。孩子的好奇心需要在一定的情景下产生，家长不要将自己的意志强加给孩子，要让孩子用自己天真的心灵和最纯粹的方式去感受世界。 让孩子参与计划制定 育儿名家王人平在微博中多次强调，孩子从玩中能学会发展思维的流畅性、合作、构思计划、解决问题、发展良好的自我意识、发展更为精准的语言表达、提高理解力……所以家长要让孩子会玩，且玩好，这就要求家长做好充足的准备。比如，在出行前，除非特别年幼的孩子，家长完全可以在行程制定、旅行路线、游览项目等问题上让孩子参与甚至做主。家长适当示弱，“退居幕后”，鼓励孩子去做计划。孩子肩负重任，自然会主动地去查阅、搜集相关资料，了解当地旅游景点、风俗民情、历史人物等，对于吃住行的计划安排，也能让孩子的协调、组织能力得到锻炼和提高。 在这一过程中，家长一定要心态平和，即便旅行途中哪里不太妥当，家长也不能埋怨，因为这正是孩子成长学习的机会。孩子会在策划项目、实施计划时，能学到如何衔接各个环节，如何调动自己的知识储备，如何补充自己的知识缺漏，如何寻求帮助，如何与人交涉……经过这样的锻炼，孩子的综合能力肯定会在一次次的实践中得到快速的提升。 家长最初的放手时机可以选择较为简单的短途游，给孩子多些尝试的机会，一定会收获更多的惊喜。 教育渗透在言行中 旅行的过程不仅要用眼睛看，用相机拍，更要用心体会。不论是自然风景，还是人文景观，都有取之不尽的文化内涵。家长带着孩子用心感悟，并将这种感悟转化为文字，是对旅行最好的诠释。 这种时候，旅行日记是最好的记录方式。但旅行日记不是家长简单地告诉孩子，今天在这玩有什么感受，学到了什么，赶快去写日记！家长可以先用简单的、美好的文字描述，可以通过父母之间的交流，比如一起背一首相关的古诗，互相说几句描写的语句，以此来吸引孩子的注意力和兴趣，家长之间的谈话很能激发起孩子的创作灵感，孩子随口说出的语句，家长可以先帮他记录下来，这些都可以成为孩子写日记时的素材。 家长一定要牢记，旅行日记不一定是长篇大论，不一定要有多么高远的立意和深厚的知识，寥寥数语也是感受，家长要带动孩子发现美好的文字，采取各种方法激发孩子的兴趣，帮助孩子发现问题，再一起寻找问题的答案，旅行的教育意义可以延续很长的时间，同时也能真正让孩子感悟读万卷书和行万里路的相辅相成。 |
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