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抓住语言形式，辨识病句 辨析语病，已经成了语文高考的必考题。高考复习时，一般是依照考纲要求，按语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句分类复习、专题训练。多年的高考指导与实践证明，只有在学生完全清楚六种病句类型的情况下，善抓“语言形式”(特征性语句或标志性词语)，才能树立学生做题的自觉意识，增强解题的操作性，从而获得理想的复习效果。 一、含有并列短语的句子，可能出现八种语病 1．搭配不当 (1)他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员以及会议中注意的问题。 (2)这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 (3)今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。
(4)某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 (5)有关部分对少数不尊重环卫工人劳动，无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评和严肃处理。 (1)句划线部分宾语由并列短语充当，谓语动词“安排”与“问题”不搭配。 (2)句划线部分谓语由并列短语充当，“培养”与“失足青年”不搭配。 (3)句划线部分主语由并列短语充当，“消防车”怎能“坚持在各自执勤的岗位上”? (4)句划线部分的定语和中心语都是并列短语，“新产品”可以说“研制开发”，但“新技术、新工艺、新材料”只能说“开发”，不能说“研制”。 (5)“对……事件批评教育”是说不通的，即状语与中心词不搭配。 2．照应不周 (6)文件对经济领域中的一些问题；从理论上和政策上作出详细的规定和深刻的说明。 (7)他们早已准备了必需的材料和工具：小刀、木尺、碎布、小绳等。 (6)句划线部分的状语和宾语均为并列短语，它们的排列顺序应该注意照应关系，即“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定” (7)句冒号前后的内容缺乏照应，应改为“……材料和工具：碎布、小绳、小刀、木尺等”。 3．分类不当 (8)我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 (9)去年冬天，村里办起了农业技术培训班，许多青年、妇女、老人都报名参加了学习。 (8)句划线部分中“报刊杂志”与一切出版物是种属概念，不能并列。 (9)句划线部分中“青年”与“妇女”，“妇女”与“老人”都是交叉概念，不能并列。 4．词句赘余 (10)人类曾经凭借理想、信念和对未来的想象与希望而创造文化文明，并以此自豪；但在物欲如潮的物化世界里，常常迷失了自己。 句中划线部分中“和对未来的想象与希望”“文化”“物化”等词句纯属多余，应删去。 5．成分残缺 (11)思想政治课，应该把政治常识和培养学生良好品德结合起来。 句中划线部分是并列短语，但前者是名词短语，后者是动词短语，二者性质不一样，应改为“传授政治常识和培养学生良好品德”。 6．语序不当 (12)要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会，浮光掠影是不行的。 句中划线部分的顺序应为“观察、分析和研究”。 7．“与”“或”混用 (13)蟑螂喜欢栖息于潮湿、阴暗或温暖的环境中。 句中划线部分应表并列关系，因此将“或”改为“和”。
8．表意不明 (14)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。 句中“和”可以作连词用，表并列，句意是“他”背着总经理、副总经理一个人干的；句中“和”可以作介词用，表明这事是“他”跟“副总经理”两个人干的。 二、含有介宾短语的句子，可能出现四种语病 1．主语残缺 (15)经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 (16)为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢? (15)句中“经过”与“使”连用，全句没有主语。应删去“经过”或将“才使他”改为“他才”。 (16)句中介宾短语“对于……现象”不能作主语，应删去“对于”。 2．介词误用 (17)他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 (18)有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。 (17)句中“在大家的信赖和关怀中”的“在”应改为“从”。
(18)句中“当说话做事前”的“当”应改为“在”。 3．不合逻辑 (19)焦裕禄这个名字，对青年人可能还有些陌生，可是对四十岁以上的人却很熟悉。 句中“青年人” “四十岁以上的人”是主体——陈述对象。“焦裕禄”是客体——动作涉及的对象。主体应在“对”前，客体在“对”后，否则主客倒置。
4．结构混乱 (20)多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。 (21)鸟类的迁徙，往往受外界各种条件的变化而引起的。 (20)句中将“曾被……束缚的……”与“在……束缚下的……”两种结构的句子杂糅在一起了。 (21)句中应该在“受到……变化影响”与“由……变化而引起的”两种结构中任用一个。以上两个句子时而要用这种结构，时而要用那种结构，两种结构都用在一个句子里，就犯了结构混乱的毛病。 三、含有否定词、反问语气的句子，可能出现否定不当的语病 (22)谁也不能否认这不是改革开放取得的丰硕成果。 (23)雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? (24)近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 (25)睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 (22)句是三重否定，跟句子要表达的意思相反。 (23)句是双重否定加上一个肯定反问，其实也是三重否定，句子意思就是“谁都承认现在就不需要学习雷锋了”，表意明显不对。 (24)句看上去是三重否定，其实是双重否定，“无时无刻”等于“无时”或“无刻”，即“没有一个时刻”。此题的难点是容易受否定词的个数的影响而导致判断失误。 (25)句的难点在于容易忽略句中的“忌”，“忌”的意思就是“不能做的”。在病句辨析中应切实注意“防止”“否认”“禁止”“忘”“避免”等含有否定义的词语。 四、含有两面判断的句子，可能会出现一面与两面搭配不当的语病 (26)电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加强训练并造就一批专门技术人才。 (27)我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 (26)句中“能否”是两面词，而“关键在于要加强……”，只表正面肯定．两者不能照应搭配。 (27)句中“能不能”也是两面词，而“根本任务”，只正确照应“能”。需要特别说明的是，看到含有两面判断的句子。决不能仅凭直觉找其前后有无照应的两面词，必须从句意本身考虑。如“储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用”，这句话表面看没有跟“高低”相配的词，很容易认为句子有毛病，其实细想一下就会明白，储蓄额的高低、多少，就国家的流动资金来说都是“增长”了，因此这句话是正确的。 五、遇到复句，可能出现六种语病 1．关联词语搭配不当 (28)一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 句中“不仅仅”与“而是”搭配不当，关联词是成套成对使用的，不能随意搭配。 2．关联词位置不当 (29)不但营养滋补品能够强身健体，而且还能够防治疾病。 句中“不但”应放在“营养滋补品”之后。要注意，复句里两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。 3．关联词误用 (30)不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍克服了困难，胜利攀登到顶峰。 (31)只要经常复习，就能取得好成绩。 (30)句中的“不管”应改为“尽管”，“不管”表条件，后面带任指性的疑问代词或者选择性的词语，“尽管”表转折，后面连接表确定的词语。
(31)句中的“只要”改为“只有”，“只有”表必要条件，而“只要”表充分条件。 4．重复赘余 (32)无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 句中“毫无例外”等于“无论”，因此“无论”是多余的。 5．语序不当 (33)他不但能用马克思列宁主义的理论指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。 句中递进关系的两个分句的顺序颠倒了。 6．强加关系 (34)这种话虽然也反映了部落之间的斗争，但很能说明古代人对我国的地形和自然形象的朴素看法。 (35)这本书已出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。 根据(34)句句意，分句问不存在转折关系，应将“虽然……但”删去。 根据(35)句句意，分句间不存在因果关系，应将“所以”删去。 六、含有数量词的句子，可能会出现四种语病 1．自相矛盾 (36)据统计，全省个人捐资办学万元以上的已将近500余人。 句中“将近500”与“500余”前后不一致。
2．赘余 (37)据统计，某市l5岁以上居民有l53万人，约占全市人口的70％多。
句中“约占”是约数，“70％多”也是约数，前后重复。
3．表意不明 (38)局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作要有新的起色。 句中的数量词限制对象不明，使句子妁理解有了歧义，是“几个学校”还是“几个领导”。 4．搭配不当 (39)据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 句中“50万朵”不能修饰限制“花粉”。
七、含有“是”字的句子,可能出现三种语病 1．搭配不当 (40)震灾严重的营口市、大石桥镇、海域镇和田庄台镇，今天已是一条条宽阔整洁的马路，一排排新型的楼房。 本句的“是”改为“拥有”，才能使主语和宾语搭配。 2．结构杂糅 (41)老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 应去掉句中的“由”和“诱发的”，或删掉“的主要原因”，句子的结构才合理顺畅。 3．不合逻辑 (42)五月的北京是最美的季节。
应将句中的“五月的北京”调换成“北京的五月”，才合乎事理。否则，“北京是季节”怎能说得通呢? 由此看来，病句是有“征”可寻的。抓住了具有特征性的语言形式，就等于找到了简便快捷的辨析方法。正如医生给病人诊病，“望闻问切”中“望”在先，我们不妨也“拿来”试试。当然不是考试所有句子都能归到这些类型中，否则所谓的能力测试就缺乏意义，因此做题时除运用此法外，还需根据句子的实际情况仔细辨识。
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