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初中阶段老师的指导很细致，大部分的预习和复习都会在课上进行。高中阶段学科知识量大、综合性强，一步跟不上可能就会步步跟不上。因此，准高一生要学会主动学习并养成良好的学习习惯，这是尽快适应高中阶段学习的关键。同时，也要把握各科学习方法，才能达到事半功倍的效果。 第一、看懂书 所谓看懂书，是指要能解决以下问题： 1． 从整体上能够把握住一本书、一节内容的结构，这是条理性及系统性的要求。看了一本书，一节内容，你必须有个框架性的了解。书中的内容你要做到，分门别类地存储于这个框架中。你总不至于看了书之后，还不知道自己看了什么吧！ 2． 理解并记住其中的概念公式定理。熟记公式对学好数学相当重要。当然，你要清楚这些概念定理在整本书中处于什么位置。只有这些知识点井井有条地存放于上面所说的框架中，你方能在解题时方便地提取出来。 第二、会做题 做题要有一定的量，在此基础上一定要具备归纳题型举一反三的能力。归纳题型（类型）举一反三，这不仅是应试教育需要的，同时更是实际工作需要的。掌握有限的类型，来应对无穷的问题，这是效率高的解决问题方式。 此外，看书与做题不是截然分开的。看懂书是做题的基础，做题又反过来影响看书，做题可以让人更好地理解书中的内容。所以看书与做题是相辅相成互相促进的，你不能把两者割裂开来孤立对待。 数学与其他课程最明显的区别就是，数学非常强调严谨精密，其中的推理步骤令人感到无可置疑无懈可击。数学的内容之所以能达到这样的严谨程度，原因就在于逻辑。有了逻辑的规范，于是数学中的定义精确清晰，相应判断推理也极为严谨。 这不仅是数学的特点，更是数学中的精粹。所以对于数学中的精粹，你一定要吸取到，而且要优先吸取到。或许你确实不愿意学习数学，对其中抽象的定理公式提不起神来，也不想获得数学的高分。但是，无论你怎样厌烦数学，你也得对逻辑有所了解，原因就在于无论以后你做什么，逻辑思维都是必须的。 第三、专注听课 教师的讲课是学习新知识的重要渠道，老师一般都是跟据教学大纲及过往的教学经验，对常出现的问题在讲课中进行强调，一定要跟上老师的讲课节奏。检查听课的效果是否有到位，就要关注以下几点： 1) 错后复习。例如上半学期已经复习了函数，过了一段时间后再找出三五道相关习题，看看自己是否会做，以此来检查自己的上课听课的效率。 2) 隐性的思维。听课时也要进行思考，这种隐形的思维是学生学习的关键，靠的是学生自己的领悟能力。 3) 考试是考对多少，而不是会多少。同学们一定要调整好自己的策略。考试不是看会了多少，而是看对了多少。因此，同学们应该及时修正、调整自己的应考模式，尽量发挥自己的最高水平，尽量少地留下遗憾。 |
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