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一、想象创造：
本段课题教学目标主要以提高儿童兴趣、培养儿童想象力及发散性思维能力为主，让儿童充分在想象的空间里自由的发挥并为下一阶段的学习奠定良好的基础。 二、记忆创作：
这是儿童进入绘画学习的第二个阶段，在上一阶段的基础上引导儿童用画面来表现自己的生活，抒发情感，并让儿童养成用画面来记录生活的习惯，也让绘画进入儿童的日常生活。 三、自由创作： 本段课题教学目标主要以培养儿童个性，强化儿童的美术基本功及提高儿童的创新思维能力为主，让儿童充分发挥想象、进行自由创造 四、观察力培养
从本阶段课题儿童开始进入客观写实绘画阶段，面对的儿童也主要以8岁以上儿童为主，这个年龄段也是客观造型能力培养的最佳时期，教学重点也主要以观察写生为主，让儿童对写生对象进行充分观察，提高儿童的观察能力及画面组织能力。 五、基础造型练习
这段课程授课对象主要以小学高年级儿童为主，在上一阶段写生练习的基础上进一步加强儿童的造型能力，并初步接触了解透视等基础造型知识，同时也为下一阶段的素描学习打下良好基础。
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