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我的外婆 会同县广坪中学191班 杨斌 指导老师：蒋山城 (这是全县中小学生作文大赛一等奖作品) 外婆说，一个人到了儿女成家、子孙满堂，可享天伦之乐时她却往“下坡路”走了。（要注意用好标点符号。“下坡路”，指什么？是“身体”吧？应该指明） 父母在我很小时便外出打工把我丢给了外婆。我是在外婆的呵护下长大的。在我最初的记忆里，外婆是与橘子山上的小沙丘联系在一起的。（如何“联系”，下文没有交代，等于白说）那时外婆一边弄着生产（“生产”指的是什么，应该说清楚）一边给我讲述着美丽的童话故事。我呢，在旁边聆听着，有时还问一些天真的问题。外婆讲的那些美丽的故事给了我无限的遐想。他不讲故事时，我就在一边自得其乐地捉蚯蚓爬橘树。（都是简略的叙述，就难以展示外婆的形象；描写一个外婆劳作的瞬间多好，那可以表现外婆的勤劳） 后来读书了，每天晚上外婆先是陪我完成作业，尔后就给我讲她小时候的事情。我钻到外婆温暖的怀里静静地听着，慢慢地就进入了梦乡。那时外婆的身体还算硬朗，一头乌发整齐地向脑后梳去。脊背挺直，只有眼角才有浅浅的鱼尾纹。外婆不会老的，我心想。（别光是叙述，描写一个细节，可以表现外婆的慈爱） 读了几年书后，我却变得莫名其妙起来。以为自己有“举翅不回顾，随风四散飞”的能耐。于是我开始刻意地疏远婆婆，甚至还带有一点轻视。我可以长时间与伙伴们追打吵闹，却不想和外婆说一句多余的话。有时，外婆批评指导我时，我还刻薄的回敬：“你的观点已经落伍了。”生怕他听不懂还特意补充：“你的话过时了！”外婆听后总是神情黯然。她轻声唠叨着：“外婆老了，孙儿大了。”（可以举一个例子反映自己的叛逆表现，表现外婆的无奈与大度，赞美外婆的胸怀） 我真的长大了?有时（不要老是用“有时”作空泛的一般性叙述，而应该用“有一天”，作细节描写，有描写才会生动感人）外婆叫我洗碗，我还要装作不小心把碗打破一个；外婆叫我拖地，我要学一下鲁智深甩大铁禅。外婆拿我没法只好说，让我来吧。外婆佝偻着腰背轻挪着步子，我突然发现，外婆满头乌发不知何时变成了满头银丝；脸上沟壑纵横。此刻以往的那种因为可以偷懒而窃喜的念头荡然无存。我呆望着，一种悲哀和歉意涌上心头。我忽然明白外婆的确老了。 阳春三月，天气渐暖，外婆裹着件厚厚的棉袄而且似乎还不能抵御外界的寒冷。望着她衰老的躯体，我的眼泪禁不住落下来了。我抢过外婆手中的拖把说：“外婆您太累了，让我来吧。” 这些年来，我的父母和几个舅舅常年在外，家中琐事几乎是外婆一个人操劳，她原本健朗的身体仿佛一夜间就变垮了。而外婆从不埋怨硬是坚挺着。（这种空头叙述没有什么意义，也不该放到最后的位置） 愿外婆福如东海，寿比南山。 【评语】此文思路清晰，文笔老练、语言流畅。通过对外婆的情感变化，自然流露出浓浓的亲情。婆孙情深义重，感人肺腑。结尾自然收束有力。（指导老师：蒋山城） 我们的意见： 这位同学语言表达能力很强，文字很干净，句子很流畅，有些复杂的句式还驾驭得很老练。但是，这不能算一篇优秀作文。主要问题是： 第一，文章的主旨没确定好。看标题，无疑应该突出写外婆，自己只能是配角；看正文， 主要在写自己的成长过程与情感变化，外婆倒成了配角。可以看出，作者提笔为文之时，对文章的重心，心里是模糊的。 第二，通篇都是叙述，没有描写，读者只能了解一些大概，看不到外婆的形象。须知，一篇记叙文不能没有描写，不能没有细节，舍此，文章就不会有感人的力量。夹批中指出的地方如果能有寥寥几笔的细节描写，文章就会生色了。 第三，记叙文不是写总结，不必最后总括全文，所以那个结尾段纯粹是蛇足，完全应该舍弃。
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