教师资格证和教师招聘考试中论述题高分技巧

论述题是教师资格证和教师招聘笔试的常考题型之一，占据的分值也比较大，因此，论述题答题的优劣也是拉开考生分数差距的关键之一。以下将详细阐述论述题的教师类考试中论述题的常见题型和答题要领。

一、论述题题型

教师类考卷中，论述题的题型以叙述型、应用型和分析型居多。

1.叙述式论述。一般要求考生把某一原理、原则、方法、要求或某两者关系等详细、准确地表述出来。

例：试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

2.应用型论述。要求考生把某一原理、原则、方法等表述出来，并联系实际灵活运用。

例：请结合问题解决的影响因素论述如何提高中学生的问题解决能力。

3. 分析型论述题。要求考生对某一现象的原因或某名言警句谈看法并分析之。

例：试论述中学生不良行为产生的原因。

浏览各地试卷又可以发现，近几年的论述题一般都不在寓于单一形式，即单纯的叙述式或应用式，而是趋向于两种或多种类型的整合。

例1：班集体的教育作用有哪些？请联系实际实际论述班主任如何组织和培养办集体。

例2：请结合能力、知识与技能的关系试论述如何促进中学生全面发展。

二、论述题高分技巧

1.踩点答题。各要点一定要答全，论述题是踩点给分的，每个点的分数是平均分配的，一个点答的再多，也只能拿到这个点的分数，无法弥补漏点的损失。下面举例说明。

例：联系实际论述怎样有效地培养与激发中小学生的学习动机？

这道题有四个点。（1）创设问题情境，实施启发式教学；（2）根据作业难度，恰当控制动机水平；（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。答题时，这四个点都要点到。

2.论述全面充分。论述题的分值都比较高，只答出这四个点是不能拿到高分的，还需要在这四个点的基础上详细论述，全面深入地对各点进行分析，提供有力论证，增强说服力。例如上题“根据作业难度，恰当控制动机水平”这点，可以提供以下论证：美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森定律（简称倒“U”曲线）。因此教师在教学中，应该根据作业难度，适当控制学生的动机水平，已达到最佳的教学效果。

3.条理清晰，层次分明。论述要有条理性和层次性，注意序号和分段的运用，让批卷者对答案一目了然。切忌没有条例层次的长篇大论，这容易导致阅卷者抓不住重点，对于没有重点的答案，阅卷者是不会给高分的。

4.首尾呼应。结尾部分应是论述的概括和浓缩，要简短有力。用简洁的语言对所述的内容进行高度概括并适当延伸，给所述内容总结一个“豹尾”，会使答案增色不少。

以上是对教师类考试论述题题型及答题技巧的概括，考生在答题时要认真审题，根据题意灵活运用。

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