亲子沟通对教育效果有着非常重要的影响,很多家长由于没有学会与孩子进行有效的交流,往往在不知不觉中用了一些孩子不喜欢的语气,导致教育效果适得其反。 >>>> 1、当孩子不想上床睡觉 这样说:还有10分钟就到睡觉时间了,先洗漱还是先讲个故事? ——给出事实、选择性的督促 不这样说:还不回你的房间去,这么晚了,别玩了,赶快!我都说了几遍了! 2、当孩子做事磨蹭 这样说:我们还有5分钟就要走了,你现在穿好衣服,还是把衣服拿着?你要带什么包? ——给出事实、选择性的督促 不这样说:你还在那儿磨蹭?我们要晚了,赶快吧,听见了没有! 3、当孩子说“不”的时候 这样说:好的,你可以说“不”,但是,我需要听听你说“不”的原因,我才能理解你。可以吧,说出来吧。 ——尊敬的、正面的引导 不这样说:小孩子懂什么,你怎么这么犟啊,我是对你好。 4、当孩子不小心弄坏了东西 这样说:没关系,这次有了经验,以后就不会弄坏了。每个人都会出错,我也会,不如试试把它修好吧。 ——表示理解,引发思考,尝试补救 不这样说:你看你这孩子,把这么贵的东西搞坏了,我下次还能给你买吗? ——抱怨、指责 5、当孩子不想理我们 这样说:孩子,妈妈感受到你今天有心事。我能够帮你吗?和妈妈说说,你心里就舒服了。你能体会到我很担心你吗? ——提出帮助、疏导情绪,运用同理心 不这样说:我跟你说话呢!怎么回事儿,你这孩子怎么又不理人啊! ——讽刺、压力式的质问 6、当孩子不让别人玩玩具 这样说:想一想,你先玩5分钟,再给他玩10分钟,还是先给他玩5分钟,你再玩10分钟,还是给他另外一个玩具玩? 不这样说:你要学会分享啊。快给他玩一会儿。 ——说教 7、当孩子用哭来达到目的 这样说:如果你不哭的话,我们一起看看怎么办。安静下来,你想对我说什么?…… ——引导用语言表达的技能 不这样说:哭哭哭,你就知道哭,哭有用吗?我怎么有你这样的孩子。 ——不耐烦、说教
|
|