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导读：18个月孩子由于想象力开始丰富，本来很小的事情被他们一想像就变得特别夸张、可怕，如果是敏感的孩子，这种体验就会更丰富；随着自我意识发展，到了2岁左右孩子会出现害羞的情绪，别说陌生人，就是见到熟人都会把头扭一边。这是孩子发展的正常现象，但家长因为不了解，不理解，不接纳，把自己“你要懂礼貌”的理念强加在孩子头上，长期的说教竟然把孩子逼成了社交封闭……如果您的孩子也出现了这些情况，这篇文章您不要错过。 在中心咨询，工作人员给我预约了这样一个孩子：2岁1个月的女孩乐乐（化名），年前一直都很好，过年后怎么都不进中心。最近几个月好点了，能来上课了，可是只要有人靠近，她就抱父母大腿，和她打招呼，乐乐会把脸扭到一边不看人，连上课的老师想靠近她都不行。 看来情况很严重啊！ 在中心见到了乐乐，果真如见面所说的，我和她打招呼她直接缩回姥姥身边，我在她身边玩各种大球来吸引她的注意力，她也不过来，反而只要我看她一眼，她就马上停止手上的任何游戏回到姥姥身边。 大人不行，那就上小孩！我让小七在她身边玩，她居然不但没有模仿行为，还紧张地躲开小七，死死拽住姥姥的衣角。而全程姥姥都在不停地说“快去，Kelly老师和你打招呼呢…你去和老师玩…你看，老师那个球很好玩吧…别躲在姥姥身边，这样不礼貌，老师一直在和你打招呼呢…”“快去，小妹妹玩得多好啊，你也吊高高一个…你都是姐姐了，妹妹做得那么好，你会不会啊…”  我觉得再观察下去没有更多进展，于是请姥爷过来看孩子，领着姥姥进屋里谈。就在这时，乐乐被一旁小姐姐的玩具吸引，拉着姥爷的手站在半米远处观看。虽然能感觉到她真的很想玩，但她就这么静静地拉着姥爷的手站着，像有什么东西无形地拦住了她。 我感觉机会来了！于是请姥姥过去做了一个小小的动作，乐乐竟然马上坐了下来！我顺势又请奶奶做了一个动作，乐乐居然开始和姐姐一起玩起玩具了！！（想知道吗，妙招最后会揭晓） 我心里有了答案，请姥姥进屋详聊。 在后来的交流中，很多细节浮出水面，乐乐出现现在的情况一点都不意外： 据姥姥讲乐乐之前性格挺好，年后突然就怕人，一算年龄，当时她大概18个月左右。这个阶段的孩子由于想象力开始丰富，于是本来很小的事情被他们一想像就变得特别夸张、可怕，如果是敏感的孩子，这种体验就会更丰富，会比一般的孩子表现得更明显。 小七就属于这样敏感的孩子。在她18个月的时候就出现过这样的情形：路边车子一响，她就能吓得发抖；买菜的爷爷离着有10米远，她就紧张地要“抱抱”；如果哪里有装修的声音，那是绝对把我搂得很紧很紧。  我了解到这是孩子成长过程中会经历的一个阶段，所以没有给小七太大压力，她感到害怕的时候我就带她离开，然后告诉她“那个只是汽车要开的声音，不用害怕，你要是觉得紧张，可以靠在妈妈肩膀上，妈妈会保护你。”就这样过了一个半月左右，小七的“害怕”阶段终于顺利度过。 乐乐在这个阶段就没有那么幸运。听姥姥描述，当乐乐见人不打招呼，还把脸扭一边时，她会觉得孩子很不懂礼貌，于是就会教育她：“宝宝，你这样不行啊，不对啊，见到人怎么可以不打招呼呢！” 原来孩子还只会抱大腿或要抱抱，最近几个月，孩子竟然一出门就绕远道，直接避开可能会见到大人小孩的地方。原因其实很简单，因为随着孩子2岁自我意识发展，孩子会生发出害羞的情绪，原来见到别人（哪怕是熟人，和7、8个月的认生不一样）都会打招呼，现在却恨不得各种躲，恨不得马上和对方说“bye bye”。孩子心里想的是：你别看我了，再看人家都害羞了！ 在乐乐18个月出现害怕情绪的时候，家长没有及时疏导，那会儿在社交上出现了个槛，加上到2岁左右开始害羞了，乐乐姥姥没有理解孩子的心理，逼着孩子打招呼，不打招呼就训斥，说个没完。乐乐当然不会觉得自己做错了，但姥姥的说教让她很难受，为了避免这种难受，叛逆期的她干脆选择“我走别的路，这样我就不用和别人打招呼了，我就不会挨姥姥训了。”久而久之，因为打招呼就会引起不愉快，那我干脆把自己封闭起来。这是一种对抗家长的自我保护。 玩耍本是孩子的天性，看到姐姐玩的玩具，乐乐心中有千万种想玩，这种想法在心里奔腾，跳跃，但因为姥姥的说教， 乐乐已经被这种自我封闭绑住，和家长的对抗竟然战胜了玩的天性！玩的天性都可以因为对抗而压制，如果家长的教育方式不改变，乐乐在意识层面慢慢就不能感觉自己内心真实的想法，她会愤怒、会无助，这种情绪会藏在潜意识里，久而久之就会引发各种心理问题。 在此，我也解开了姥姥的几个心结： 1孩子不和别人打招呼，特别是很熟的人，别人会说家长没教好。 “您也是姥姥，您的朋友也会带着孙子孙女下楼玩耍，如果几次没有和您打招呼，您会记恨吗？” “那倒不会。” “所以不打招呼别人是不会在意的，您的心态调整好了，就没事啦~~帮助她度过这个时期，乐乐会是个懂礼貌的孩子。” 2想把孩子下个月送幼儿园，让她提前适应适应。 “据我观察，乐乐其他方面发育都挺不错的，唯独社交。幼儿园是个集体环境，需要孩子具备基本社交技能，现在乐乐在社交上已经有个槛了，如果不给她疏通，去了幼儿园说不定会给她加很多槛，到时候反而得不偿失。” “这样啊，那我要考虑考虑。” “我该怎么做能帮她消灭这个槛呢？” “方法很简单。” “1、调整您和家人的心态，不把乐乐不和人打招呼的事情看得太重，让乐乐自己解压，走出自我封闭。这时为了让对方不难堪，可以说“乐乐，不着急，我们准备好了再和奶奶打招呼”，如果乐乐就是不说话，那就和对方说“不好意思，孩子今天还没准备好”，相信能得到对方的理解。” “2、少说教，多给乐乐做示范。在观察时，我让您拉着乐乐手坐在小姐姐的玩具旁边，她是不是马上就坐下了？说明她需要您告诉她这个可以做，紧接下来我又让您给她示范怎么玩这个玩具，她就知道怎么做了，您示范几次之后她不是就拿起了小笔在那画？”（当当当，答案揭晓） 打个结：18个月左右孩子想象力开始丰富，于是敏感的孩子可能会出现各种无缘由的“害怕”，这个时候就要接纳他们的害怕，帮助他们找到原因，打破太过丰富的想象：宝宝，你看，老奶奶不会特别在意你的，她只是买菜路过，没有你想的那么可怕；到了2岁左右随着孩子自我意识发展，会出现害羞的情绪，不和别人（哪怕是曾经的熟人）打招呼是非常正常的，不要强迫，“宝宝，你准备好了和叔叔打招呼吗？”“今天还没准备好啊，那下次再打招呼吧，和叔叔说bye bye 好吧？” 乐乐就是卡在了这两个槛上，才会出现这样的社交封闭，希望看完这篇文章，我们可以管住自己训斥孩子的嘴，给他们理解，帮助他们度过这个时期。 —End— 本文首发于微信公众号【颗粒成长屋（klcz_kelly）】并已进行原创声明，任何媒体未经授权不得刊登、使用。 kelly：八年早教行业从业经验、中科院心理所儿童早期教育指导师、母婴专栏作家、0-3婴幼儿心理研究者。 |
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