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我的“曲解地理”教学法
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记得我在中学的时候就想，要是上课精神状态不佳的时候，老师要能教我们唱唱流行歌曲就好了。而今我已成了高一地理(人教版)教师，也依然喜欢哼唱一些流行歌曲，于是我试着将曾经的梦想付诸于现实——把课堂知识编成流行歌曲的歌词，称之为“地理歌词” ,并将这种教学方法总结为“曲解地理” 教学法。在教学中，我一边串讲要点，一边板书歌词，在新课内容结束后，利用下课前的几分钟与学生共唱，或给学生伴奏。每次在“曲解地理”的过程中，当看到学生在课堂上自始至终的兴奋劲儿，我深刻体会到教学之乐，愿与同行们分享。同时，我还发动学生进行更多的创作，即谁能在课后给我交来新“地理歌词”，一经采用，我将以个人名义进行奖励，并授予“地理成就奖”。我已经迈出了第一步，学生反应十分积极。在此也期待更多人的参与。
第一首：《十年》——研究全球性大气环流
无自转海陆差异的地球，只会看到单圈环流；在赤道上升，在极地往下沉。
一旦有了自转就有偏转，形成了三圈环流，在中纬度有西风，在高纬度有了东风。
直射虽然不能逗留，就在它北移的时候，东南信风，会向右走。
海陆相间，温度季节变，气压有高低，运动还是一样，顺着从高到低的指向，记住规律南左和北右。
海陆之间，比热有不同，所以北半球，不是常年温柔，比如在东亚的季风环流
风向改变就是如此理由。
直到和他做了多年朋友，才发现东亚气流，不是向东南流，就往西北而流。
第二首：《一生有你》——气旋反气旋。
在北半球的气旋，辐合时会向右偏，受热上升的螺旋，反时针，慢慢旋转；
渐渐进入了冬天，反气旋更加常见，冷空气集体下沉，顺时针，慢慢辐散。
夏天气旋空气上升多是阴雨天，可知他的同类还有台风和龙卷；
冬天虽有西伯利亚送来冷气团，阳光伴着反气旋她陪在我身边。
第三首：《痴心绝对》——探讨气候形成
想要问你今天气候如何，证明我的问只是愚昧；天气的短暂，不同于气候概念，气候是长时间平均表现。
看到太阳辐射传递能源，全球五带就呈现眼前，在北半球的海陆之间，温湿都会随着季节改变。
大气中的温湿主要来自其下垫面，它要靠太阳辐射来作运动的能源，人类频繁活动变下垫面，进而改变了气候要素来源。
明知道大气环流是因太阳辐射不匀，也因下垫面它受热温度变化不均，直到这一天我才发现，某些编书的人想法他有点累。
第四首：《莫斯科郊外的晚上》——谈保护大气环境
近百年的观测已经表明，全球平均温在上升，放二氧化碳同时又毁林，海面升经济要调整。
七零年代后臭氧洞形成，罪魁祸首是氟氯烃，消耗了臭氧危害人健康，破坏农业生态环境。
酸雨PH小于五点六，由于燃烧煤和石油，放氮氧化物、二氧化硫，硫酸型我国常年有。
每个问题都是进步阶梯，学好知识保护大气，可持续发展不只为自己，子孙后代我祝福你。
第五首：《PRETTY BOY》——PITY GLOBE谈环境问题与可持续发展
图片上你的脸，已经伤痕万千，人向着环境索取资源，超过再生很危险。
污染排放得快，以为自净无碍，你明不明白三废之害，让你脾气逐渐坏。
OH MY PITY PITY GLOBE I LOVE YOU
因为，学会欣赏就能好好爱，
PITY PITY GLOBE OF MINE
对你说声嗨
OH MY PITY PITY GLOBE I NEED YOU OH MY
自然规律无法改，煤和石油，采到尽头，不再回来。
看可持续发展，想人定能胜天，我们的地球终将毁灭，深入了解争时间。
给你太多人口，太多消耗需求，片面地追求经济结果，发展方式不能长久。
OH MY PITY PITY GLOBE I LOVE YOU
因为，学会欣赏就能好好爱，
PITY PITY GLOBE OF MINE
对你说声嗨
OH MY PITY PITY GLOBE I NEED YOU OH MY
自然规律无法改，我曾要走，再也不走，你是最爱。
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