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据说曾国藩开始同湖南巡抚骆秉章的关系并不好，咸丰三年，曾国藩在长沙初办团练时，骆秉章压根儿就没把曾国藩放在眼里，对曾国藩的工作也不是十分支持。让曾国藩特别愤愤不平的是，在靖港兵败，湘军退驻长沙城郊的水陆洲时，骆秉章来到离曾国藩座船仅数十米之遥的码头送客，曾国藩以为他是特意来看望和安慰自己的，内心正十分感激，谁知他送完... 阅297 转11 评0 公众公开 15-09-06 21:59 |
关于《2015年广东高考语文考试大纲的说明》的学习分析。2014年文言虚词考查改为选择填空形式，无形减小了对虚词的考查难度，但学生文言文整体的阅读能力还是比较薄弱，所以后阶段还是继续积累文言实词、虚词、句式的知识，提高文言断句、翻译等基本功，文言翻译，一定要养成字字落实的直译习惯，培养踩点意识，让学生了解阅卷场上的评分规则，... 阅116 转0 评0 公众公开 15-08-28 20:52 |
传记阅读解题技巧传记阅读解题技巧。2、传记的特点：（3）把握传主的形象，概括传主的精神品质。重要的句子是指在文中起重要作用的关键性语句，重要句子的含义，指的是透过句子的字面意思所表达的深层内涵。切分挖掘法：切分句子的层次，抓住句子中的关键词语，从正确理解句子关键词语的字面意思入手。（3）把握传主形象：其次，从传主与时代，... 阅176 转2 评0 公众公开 15-08-28 20:48 |
怎样说课、上课、听课、评课怎样说课、上课、听课、评课。（一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段；程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案。这要依据课标所规定的教学原则和要求，在整体把握教材知识体系和编写意图的前提下，通... 阅71 转10 评0 公众公开 15-08-28 20:47 |
高中语文课堂的切忌高中语文课堂的切忌。课堂活动是为实现教学目标服务的，活动必须服从教学目标，以利于知识的讲授和学生的发展。新课堂要强调学生的主体性，把时间还给学生，把权利还给学生，把尊严还给学生，把个性还给学生，有的教师上课便让学生自己看书，没有目标及具体要求，没有提示，没有指导，没有检查，也没有反馈，学生一看到底；... 阅78 转3 评1 公众公开 15-08-28 20:47 |
老师给早恋学生的一封信老师给早恋学生的一封信。所以，我对于班里所谓“早恋”的学生，基本不管，不给你创造来劲的机会，但我会告诉所有的任课老师，这个人，不要管了，因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了，值得关注的学生太多了，不要在他们身上浪费精力，别怪老师残忍，你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果... 阅184 转4 评1 公众公开 15-08-28 20:45 |
美文。Internet May Cause Depression.Internet use appears to cause a decline in psychological well-being, according to research at.Researchers are puzzling over the results, which were completely contraryto their expectations. They expected that the Net would prove socially healthier than television, since the Net all... 阅37 转0 评0 公众公开 15-08-28 20:44 |
调查类基础写作调查类基础写作。上周，我们在260个学生当中进行了一次关于高三学生要不要参加春游的调查。关于“参加学科竞赛的利与弊”的讨论，以下是你校英语辩论会的情况。时 间：上周四 主 题：参加学科竞赛*的利与弊 辩论内容：一、正方理由 :（1）培养对该学科的兴趣 （2）增加对该学科的了解 （3）培养不断探索的精神... 阅17 转1 评0 公众公开 15-08-28 20:36 |
在学生成长的过程中，教师的自我管理和人为管理起着十分重要的作用，面对学生主体能动的学习和探究，面对学生能动的成长，管理起着决定性的作用。即是说，教师教育学者意识的养成是其教育学者形象塑造的基础，也是开展创新教学的基础，它首先要求教师应针对社会形势的发展变化做出相应的角色转换。总之，他是博学中的专家教师、上进中的学习教... 阅200 转2 评0 公众公开 15-08-28 20:32 |
强化校本教研，促进教师专业发展强化校本教研，促进教师专业发展。总之，实行校本教研，促进教师发展，是学校管理的价值与追求，我们通过塑造师德形象、凸显精神引领、强化校本教研等有效的手段，使教师充分认识到了“教书育人”四个字后面所蕴含的深刻含义，一支政治思想坚定、业务技能精湛、富于人文素养、敢于创新的教师队伍正逐渐形成，为... 阅66 转4 评0 公众公开 15-08-28 20:26 |
