妙联佳对话读书

 在这些读书联中，影响最为广泛的当属20世纪30年代《大公报》编辑王芸生所写的一副佳联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
　　在这些读书联中，北宋著名文学家苏轼所写的“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”也是为人们所熟知乐道的一副。
　　南宋大诗人陆游一生酷爱读书，他将自己书房命名为“书巢”并题一联寄情言志：“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”充溢着诗人的爱书之情。
　　明代文学家徐谓曾巧妙运用汉字一字多音多义的特点，撰写了一副构思巧妙、对仗工整、寓意深刻的读书联：“好读书不好读书；好读书不好读书。”其读法是：上联中的前一个“好”字读作“hao”，后一个“好”字读作“hao”，而下联则正好与之相反。这副对联的意思是：有些人青春年少，可以好好读书时不爱好读书；等到后来认识到读书重要、想认认真真地读书的时候，精力和客观条件却又不允许了。
　　明代著名的民族英雄郑成功，曾自撰一读书联言志自勉：“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”这副对联深入浅出，微言深刻，写出了这位大军事家以读书为乐的性情。清代大学问家、《四库全书》的总编纂纪晓岚，他曾在自己的书斋内高挂一副自撰联云：“浮沉宦海为鸥鸟，生死书丛似蠹鱼。”在这副对联中，纪晓岚将自己比喻成生死都在书丛之间的“蠹鱼”（即蛀书虫）。
　　清代另一位大学者、文学家包世臣也曾写过一副联：“喜有两眼明，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书。”既阐明了自己交友的原则，又表达了惜时读书的强烈愿望。
　　近代伟大的民主革命家孙中山先生年轻时抱负远大，酷爱读书，曾自书一联云：“愿乘风破万里浪；甘面壁读十年书。”这副对联的上联抒写自己的远大志向，尽显伟大之气魄；下联抒写自己要发愤苦读的抱负，展示了学者之风范。
　　当代有人将“一”至“十”10个数字先按着由小到大、然后又按照由大到小的顺序分别依次嵌入上、下联之中，拟成一副长联。在这副长联中，作者将古代儒生读死书的迂腐和当代莘莘学子读书成才的喜悦进行了比较，构思奇巧，对仗工整，立意积极，堪称读书联中不可多得的佳作：“多少古人，一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，三更夜寒才眠。怎料想，四体不勤、五谷不分、六根不净、心中七上八下难平、九天不能揽月、海里不能捉鳖，真是十足朽木，不可效矣；莘莘学子，十载就等梅花开，九月驰得捷报来，八面威风开怀。应想到，七步之才、六亲来贺、五内舒泰、附近四邻三街同光、两手可以擒蛟、空中可以搏鹰，实乃一代栋梁，可以学也！”
(刘书龙）