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高三第一轮基本复习策略
时下，各路高三学子又已经投入到了新一轮没有硝烟的战争中了。既是战争，当然得讲战略战术。高考复习这场战争也自有其自身的讲究。一般而言，高考复习一般要经历三轮：第一轮，基础过关，即基本知识基本技能和基本方法的复习；第二轮，专题突破，突出技能与方法提升；第三轮，强化训练，适应高考，进入临战状态。这里，想重点谈谈第一轮复习的问题。那么，高三第一轮复习的基本策略有哪些呢？下面简要谈几个基本策略，以飨广大博友。
一、善于整合高中三年所学基本知识和基本方法
高三第一轮复习是以基本知识过关和基本技能形成作为学习核心，常常需要重复温习高一高二已学知识点和基本技能，这个过程需要重复，需要发现，需要升华，从而实现温故而知新的目标。这里，就需要在复习高一高二所学知识时，善于镶嵌高中三年所学内容，弄懂知识之间的联系，弄清知识与问题之间的转换规律，弄明白高考考什么怎么考的实质（奥妙），实现复习的新意和高效。
二、善于拓展原有的基本方法和基本技能
在高一高二我们所掌握的方法毕竟很有限，而且对方法本身还不一定很通透，高三学习后无论是视野和基本技巧都得到了较大的改善，因此，一些高一高二必须采用的方法，到现在可以优化和改进，以便减少计算量，提高运算速度，改善学习方法。
例如到了高三后，解决函数的单调性的策略有两种，一是利用函数单调性的定义，二是利用求导的办法，显然利用函数单调性的定义比利用求导要复杂得多，因此，在高三第一轮复习时，最好能整合利用函数求导来解决函数单调性问题。这样在处理这类问题时，就可以回避利用函数单调性定义来研究对函数的单调性问题了。这自然就拓展了原有的基本知识、基本方法和基本技能，提高了学习视野和复习效率。
三、善于嵌镶高中三年所有学习技法，造就思维落差
高三第一轮复习仅仅是回顾和实践旧知识是永远不够的，在第一轮复习过程中，需要不断强化和更新旧知识，不断造就思维落差，才可能获得新智能。只有在不断发展和领悟中，获得惊喜，才会感受到第一轮复习不是无谓的重复，机械的回顾。高三第一轮复习需要在强化和更新旧知识的基础上，增添新的感悟，才能持续不断地获得分析问题和解决问题的能力。
四、主题突出，活而不杂，多而不乱
我们提倡高三第一轮复习要整合高中三年所学内容的所有基本方法，但我们并不主张高三复习出现过大思维跳跃，或者主题不突出，甚至没有主题的复习方法。我们所提倡的整合是主题鲜明，结构严谨，活而不杂，多而不乱的复习策略。
我们就以“求函数的值域”为例，在设计上，虽然我们在问题中整合了高一、高二高三所学的所有方法，具有一定的跳跃度，但每一个问题都是围绕函数求值域这个中心来考虑问题的，重点突出了高一阶段所学的知识，所嵌镶的高二高三知识，是为了丰富高一所学知识，让高一所学基本方法和基本技巧更加优化合理而又不形成定势，让方法转化成技巧，让技巧转化成数学品质和能力。
总之，高三第一轮复习应注重基本方法和基本技能的复习和过关，在复习的过程中应巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能，让每一节复习课活而不杂，多而不乱，主题突出，方法有新意，思维有落差。
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