心理学考研之首都师范大学心理学考研具体情况分析

心理学刘老师 2015-08-29

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首都师范大学心理学考研具体情况分析

一、院校简介

基础心理学

教育科学学院心理学系于2000年4月成立的，现拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点，拥有“基础心理学”、“发展与教育心理学”两个硕士点。

发展与教育心理学

教育科学学院心理学系于2000年4月成立，拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点和“发展与教育心理学”、“基础心理学”硕士点。发展与教育心理学研究方向主要是：发展与教育心理学有三个研究方向：学习与认知方向主要探索动态智力测验和PASS模型、自我调节学习理论和心理测量；动机与情绪研究方向主要探讨学习动机、情绪和情绪调节、情绪的脑机制；社会性与个性研究方向主要探讨：儿童早期的社会性发展、互联网使用与青少年社会性个性发展关系、心理健康与社会性个性发展。

二、招生目录

专业名称	研究方向	考试科目	招生人数	备注
040201基础心理学	01记忆与视觉认知 02语言认知 03生理心理学	①101思想政治理论②201英语一③775心理学基础综合	12
040202发展与教育心理学	01情绪与认知 02情绪与动机 03儿童发展与家庭教育 04创造性思维	①101思想政治理论②201英语一③775心理学基础综合	11
040203应用心理学	01心理咨询 02人力资源	①101思想政治理论②201英语一③775心理学基础综合	4
045400应用心理	01心理咨询与治疗 02人力资源管理 03心理测量与评价 04儿童心理发展与健康 05工程心理学	①101思想政治理论②204英语二③347心理学专业综合	30	全日制专业学位

045400应用心理

招生方向	录取总人数	保送生人数	2014年录取分数线（总分，专业课）
人力资源管理	6	1	330
工程心理学	6	0	330
心理咨询	10	2	330
发展教育	8	0	330

三、参考教材

首都师范大学 775

775心理基础综合主要考试内容包括：该考试科目不指定参考书

（1）普通心理学彭聃龄北京师范大学出版社

（2）实验心理学、郭秀艳、杨治良人民教育出版社

（3）人格心理学、

（4）心理统计学、张厚粲北京师范大学出版社

（5）心理测量学、郑日昌人民教育出版社

（6）发展心理学、林崇德主编人民教育出版社

首都师范大学 347

普通心理学彭聃龄北京师范大学出版社

心理统计学张厚粲北京师范大学出版社

心理测量学郑日昌人民教育出版社

四、学费、奖学金设置及招生趋势

学费及奖学金：

首师大从2014年，就是今年起，取消公费制度，改用奖学金制度。我、研二的你们的师兄师姐，一个班里起码70%的人都是公费，不用交学费，每个月能拿到255元的补助，之前是250元，不过听起来不好听，就又加了5块钱。

从今年起，学硕8000元/年，专硕 12500元/年。不过大家不用担心，因为奖学金覆盖面非常广，而且蛮高的，学硕和专硕都有。申请奖学金的条件就是，发表一篇论文，期刊水平越高，相应的，奖学金级别就越高啦。

而且除了以上的奖学金之外，每年还有各种科研基金立项，因为你考进去就会被分配到某个实验室，你跟着老师搞项目研究，你可以选择一个你感兴趣的主题，去看文献，写论文。然后拿着这些论文去申请学校的各种立项，一般要求不是那么高，没达到发表水平的也能被评上。比如，有开放基金、创新基金等等，一般是1000-1500元，我研二时就申请了创新基金，有一年的时间，时间到了，结题，交结题论文就可以了。

所以呢，只怕你考不上，只要考上了，妈妈再也不用担心我们的学费了。

招生趋势：

2011年，心理学大班共40个人，学硕25人，专硕15人。2012年，心理学大班共50人，学硕25人，专硕25人。2013年，心理学大班共65个人，学硕35人，专硕30人。2015年学硕招30人，专硕扩招到40人。

从这个数字来看，招生趋势是这样的：人数逐年递增，专硕比例不断增大。

五、各导师复试招生偏好

大家既然以首都师范大学为目标，相信大家对你们未来的导师都很感兴趣，也非常想要了解一下，不同的导师在复试时，有哪些招生偏好，以便于在复试时能够投其所好，一举拿下录取通知书。以下像大家介绍几个在首师大资历比较老的，学术造诣也很高的几个导师的招生偏好。

基础心理学导师

丁锦红

杭州大学心理系学士和硕士学位、中国科学院心理研究所博士学位，研究方向为视觉认知过程和工作记忆神经机制。

1、每年招1-2个学生，喜欢脑子灵活一些的，基本要的都是跨考的，要是会编程的话，就更受丁老师欢迎了。

2、对学术成果要求蛮高的，但是不会时时刻刻监督你，主要靠自觉。

3、没有硬性要求发表文章，但是如果发文章，就一定是质量高的。

4、人很温和，很关爱学生。人品和学术都很nice，会跟学生一起打羽毛球。

郭春彦

首都师范大学理学学士学位、心理学硕士，在北京大学心理系获心理学博士学位。人类记忆过程的编码与提取、记忆与情绪的神经机制、脑电成像技术的应用。心理系脾气最暴躁的一位老师，不过蛮有魅力的。

1、每年招2-3个，想要男生，有理科北京，计算机或者数学都行，会编程的最好。能干、听话、英语好，有志于做研究的，适当表现自己，但话不要太多。

2、喜欢搞装修，懂点装修设计，平面设计，会非常增加印象分。

3、脾气比较暴躁，嘴不留情，性子比较急。这个我也是有见识过的，我们实验室女生多，有一次中午在实验室聚餐，热闹着呢，然后郭老师中午要休息，于是把我们的门打开很严肃地说我们，让我们小声点。但是每次见到他，跟他打招呼，他都很nice地冲你笑，然后点头，嘿，蛮帅的。还可以分享一个小故事，看情况。

4、实验室内部经常组织出去活动，旅游聚餐。

李新旺

美国得克萨斯大学健康科学学院行为药理学实验室访问学者，主要研究方向是生理心理学，研究xx药物对大鼠的xx行为的影响，以及消防员心理研究，做社会调查。

1、每年招1-2学生，比较缺男生，可能明年就招男生，招跨考生，对学术背景没什么要求。

2、平常不是很忙，看看文献，按时按点喂喂小白鼠。

3、研究生期间做一个基础实验，训练小白鼠在特制的箱子内按压杠杆，获取食物，走迷宫。反复训练，因为老鼠的记忆力比较差。

4、平常跟大家一起做什么？做压缩饼干之类的饲料（这是一个师兄幽默的回答）。

5、一般都是考博，做老师或者研究员，有医学背景的可以去医院。

温馨提示：考博的可以考郭老师和李老师的研究生，找工作的，那就最好换其他老师。不太喜欢学生做兼职。

发展与教育心理学

王争艳

北京师范大学发展心理研究所博士毕业，研究方向为儿童青少年的个性/社会性发展，特别侧重于考察婴幼儿的气质、依恋发展的行为特点及生理基础，探讨母亲自身特点、母亲的看护质量与婴幼儿的气质、依恋之间的关系，开展结合婴幼儿气质特点、改善母亲看护从而促进婴幼儿情绪健康成长（特别是安全依恋）的干预方案的研究。

1、每年招5-6个人，有一半是专硕，有一半是和其他老师合带的，就比如我。这种情况就很好玩了，一般是跟着她做婴幼儿心理发展方面的研究，还能跟小导师去做其他研究。自己设计实验，研一的时候，带着研究工具还有很多玩具，去孩子家中做实验，一般是观察母子互动并录像，或者是祖辈与孩子的互动特征。做完家庭实验呢，我们会约家长过来儿童发展实验室，再做实验室的那部分实验。

现在想想，那段时间非常开心，有些累却很充实，大家在一起讨论不同母亲的养育方式，这个孩子情绪特点跟母亲的哪个行为有关系，跟孩子奶奶的哪些行为有关系。当然，最后，都要通过非常科学的方式去验证我们论文的假设的，比如，转录文本、编码、然后使用各种方法处理数据等，最后才能得出有意义的结论，从而为母亲提出养育建议。

2、实验室至今只有2个男生（加上今年9月份入学的），因此，也特别需要男生。此外，喜欢招跨考生，如计算机、医学等相关专业。

3、王老师学术很严谨，在不断地规范实验室，对学生要求相对较高。不过也要自觉，因为学生比较多，不会整天要求你监督你，如果你不自觉，别的同学都已经发表几篇文章了，奖学金拿了，科研能力提高了，你还在原地踏步。

4、实验室人多，会组织点活动，比如大家一起爬爬山，打打羽毛球，偶尔唱唱歌什么的。

5、跟国外有交流项目，所以只要资金充裕，可以申请出国学习一年。

方平

《发展与教育心理学》北京市重点学科负责人，首都师范大学心理学专业负责人，首都师范大学教科院分党委书记兼副院长，主抓心理学学科和专业建设。

研究方向：动机与情绪、智力发展和心理统计与测量。近年主要研究领域为教育心理学、心理测量统计与评价。发表论文40余篇，著作《学习心理学》、《心理科学方法学》。

1、每年招5个左右，没什么特殊偏好。

2、方老师很善良，很随和，很能侃。对学生比较自由，要求学生自觉，如果是来混学历的，那比较合适；如果自觉性不高，又想有更好的发展的话，那就不太适合了，因为他不会整天要求你。对了，为什么说善良呢，是因为他这两年都是，别的老师不要的学生，他都要了。至于怎么解释，我想到的就是善良了。

王异芳

1、北京大学心理学博士，儿童情绪理解与调节的发展及其影响因素，影响因素包括混龄活动或编班、亲子关系等，从家庭和同伴的角度探讨儿童情绪能力的发展；早期阅读在儿童成长中的作用。主要研究对象是幼儿园和小学儿童。

2、只要报她的方向，一般进了复试都会要。没有性别偏爱。学术科研成果丰富，非常认真。

3、关心学生的生活，经常跟学生聊天，了解学生的发展意向，比如想要去工作，会帮助你去联系工作单位，有考博的打算，也会帮助你联系导师，比学生自己还上心。

4、督促学生研二时就完成论文，这样研三就有足够的时间准备考博或找工作了。

应用心理学

崔丽霞

北京师大心理学院心理测量与心理咨询专业博士研究生毕业。研究领域主要是学校心理咨询，具体包括认知行为疗法和积极心理学的研究。

1、每年招2个学生，没有性别偏好。喜欢初试分数高的学生，跨考的话，喜欢生物专业的。地区的话，因为她之前是内蒙古师大的老师，如果有内蒙古师大的学生，她应该就会要了。

2、崔老师，带学硕也带专硕，人很包容，不会让学生有太大压力。人蛮好的，有事的话，会帮助你想办法。

3、平常可以在学校的个体咨询室和团体咨询室做咨询，提升咨询能力。

田宝

主要研究方向人力资源开发与管理、职业心理学、家庭治疗、罗夏墨迹和交互作用分析。

1、一般只招2个学生。他很看重学生英语成绩，可能因为后期翻译工作比较多，他不太看重总分，但是英语分数最好超过60，越高越可能被选择。他未来的主要研究方向是罗夏墨迹和交互作用分析。

案例：有个师兄，考了365分，被田宝老师拒绝了，据说是因为英语分数不高。

2、跟各种公司都有合作项目，帮助他们做员工心理辅助方面的干预，以及公司员工心理测评，所以跟着他有蛮多实习实践机会的。

六、首都师范大学考研经验

考研背景（动机、原因）

我是一名跨学校、跨专业的考生。同时，也经历了二战。

参加研究生入学考试，是我在大学第三年所做的决定。当时做决定时考虑的很简单，就是我希望可以继续在学业上有所发展。当我选择研究生的专业方向时，考虑了很久，但最后并没有选择大学本科的专业，而是决定跨专业考研。我大学主修的专业是人力资源管理，这是一门注重实际应用的专业，因此我希望可以更全面的了解相关的知识和技能，可以从另一个角度拓展自己的知识广度。所以我选择了一个我十分感兴趣、并与人力资源管理有很大相关的专业--心理学。

源于希望可以考入研究生的深刻信念，在临近大学毕业时，我没有投出过一份简历，没有参加过任何企业的面试，只给自己留下了“考研”这一个选择。通过近一年的学习，我迎来了研究生初试。尽管我觉得自己已经准备得很好，但结果还是不尽人意。

2015年的考研，是我的二战。2014年的考研，我连初试线都没有通过。

二战是我在第一次考研初试结束后的那一刻就下定的决心。还记得在14年的初试，最后一门专业课考试结束后，我走出考场，站在学校门口，当时我心里就默默地告诉自己：明年，我还会再来！就抱着这样的想法，我开始了二战之路。但是，随着二战备考时间的推移，一种特有的压力随之而来。有时候，我会担心，会质疑，会对自己选择二战产生纠结。当我看到周围自己的同龄人都找到合适的工作，或者出国深造，而我却还是在继续复习，只为了一个可能依然不会实现的梦想而还要奋斗一年时间，我纠结了。我那时问过自己，时间就应该这样度过么？我为了一个可能有太多因素都会导致失败的梦想再耗费一年的青春时光值得么？如果到最后我还是失败了，我该怎么办呢？我要不要趁着现在是招生的旺季而去投出简历、寻找工作呢？类似的问题我想了很多，也困扰了我一段时间。但是，最后我还是决定继续我的考研之路。因为我同样问了自己几个问题：

考研是不是我的理想，就这样半途而废吗？

我希望成为一名研究生吗？

如果我现在放弃了，就一定是最好的选择吗？

答案不言而喻。如果我就这样轻易放弃，那我才是真正的失败者；如果我为那些问题而纠结烦恼，就是在耽误自己的学习时间，就是给自己通往成功的道路上设置障碍。所以，我选择相信自己，相信一分耕耘一分收获，相信只要我不断努力，就会离成功更近一步。我时常会告诉自己，我的选择是正确的，更是值得的，因为这是我未来最近的一个梦想，也是我的一个人生挑战，因此我必须要为此付出更多的努力。最后，我终于做到了。

备考之路可能会遇到很多的问题和困难，有时候不妨想想当初励志时的态度。无论当初决定时的起因为何，既然选择了这条路，就继续选择坚持吧。

待到成功之日，回首往日，最佩服的就是那个拼搏奋斗的自己！

专业课与公共课复习建议

专业课：

一定要在头脑中有一个心理学知识框架，把学过的知识有条理地、系统地储存在自己的头脑中。只有把那些书中的知识转化为自己的知识，才能在今后的学习生活中灵活应用。

从时间来说，越早开始备考越好。在前期时间富裕的阶段尽量把基础知识学的扎实一些，有时间就多看书、看资料、听讲义。看书很重要，如果时间条件允许一定要多看几遍。另外，如果制定了计划，一定要保质保量的按时完成，不要觉得时间充裕而往后延长，因为到了后期可能会产生多种情况，那时如果觉得时间不够用就来不及了

从记忆来说，不要在刚开始看专业课书籍时，就急于记住，而是应该先要对书中的内容进行理解，将自己不懂的部分弄明白。在之后的复习过程中，可以先列出一份考试大纲，然后结合考试大纲进行复习。在记忆过程当中，争取将书本上的只是变成自己的。

一定要认真学习专业课！专业课的成绩优异，能在很大程度上提高初试总分。

上述总结：①建框架 ②赶早学 ③先理解，后记忆 ④争高分

政治：多做题。了解当年的形势和政策。

英语：背单词，积累词汇量。坚持做阅读。作文定期写。

我个人当时把较多精力放在专业课上，但公共课也是十分重要的。所以一定要合理分配好时间！