|
上周谈到一些学习方法，便有同学在留言区写了一句“说起来容易，做起来难”。也许这个同学的的意思是，老师总是站着说话不腰疼，大谈一些做起来很难的事情给学生。不过，学而思网校的郭化楠老师更愿意有另外一种理解，就是他一语说到了学习的本质，学习就是一件“难事”等着我们去做。 在面授班上，我也常常对学生们直白的说：“我留的作业，你们可以不做，那是你们自己的事情，因为我已经高考过了，而且考的还不错。”我确实有资本“站着说话不腰疼”——虽然站时间长了其实腰还是会疼的，因为“学习确实就是一件难事”，而我经历过，所以现在我站着——讲课。 我们没有理由光羡慕别人的成绩，而不看到别人的付出，用句正能量励志的话说，不能“光看贼吃肉，不看贼挨打”。正是因为小时候你总问为什么别人家的孩子可以玩，而我却要学钢琴，才会有一天“别人家的孩子”问，为什么他有艺术特长加分，而我却没有。反过来也一样，当你羡慕别人为什么数学或语文英语那么好的时候，也问问自己，在别人学习的时候，你在做什么？ 古人有云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，回头是岸”——好像接的不太对。我们面对“难”和“容易”的每一次选择，将决定我们处于人生的“增函数”还是“减函数”上。睡懒觉容易，背单词难；打游戏容易，做题难；跟同学一起吃饭聊天看电影容易，拿起笔记好好梳理白天学过的知识难。上天默默的记录你的选择，考试结束后，你看到的就是你自己做的选择题。 “学习的捷径”，就是你明明知道要走这条路，这条路又一定难走，于是干脆走的开心一点，以每一次登上新的高度鼓舞自己，并定下更有挑战的目标，不服输，不抱怨，不贪婪。无论你一步迈一个台阶还是一步迈两个台阶，无论你苦闷抱怨的去上台阶还是边哼歌边上台阶，你爬了多高就是多高，绝没有比别人少上一层台阶，还站一样高的道理。 学习这件事，道理很简单，说起来容易，做起来难。从来就没有可以偷懒的“美梦”，你还要做么？ 热点解答
家长 我的孩子在读9年级，他的理科思维很好，参加华杯赛获过几次奖。他想上学而思网校听你的课提前学高中的数学，但不知道应该如何学，要多长时间学完高中的数学，想请您在百忙中给以指导意见。谢谢！（来自家长的邮件）
南瓜 解答 如果学有余力，愿意提前学还是挺好的一件事：）多久学完既取决于学生个人的时间投入和能力，也取决于打算学到什么深度。对于一部分好的学生来说，在初三用半年多的时间把高中的主要知识大致了解也是可能的。高中教材（理科）通常要学必修1~5，选修2-1,2-2,2-3至少这8本书，必修比较基础，选修更难一些。如果他想学的话，建议从必修1开始学起，如果确实感觉能学懂没什么问题，就继续学后面的书。
学生 老师有讲过“理科思维”这个名词。那么“理科思维”是啥呢？怎么锻炼出来呢？望老师解答。（论坛249楼“丹丹彤彤”提问）
南瓜 解答 我说说我个人的理解吧。“理科”可能更强调从事物现象的观察出发，总结或提出假设理论，并通过进一步的探索研究、运用严谨的逻辑加以证明或证伪，从而实现问题的解决。提炼一下，就是敏锐的观察、总结与假设、严谨的求证这样一种思维过程。这样的思考方式其实常常是可以在生活中找到的，比如用手机接耳机听歌的时候不出声了，这是现象，猜测是手机或者耳机的问题，于是先拔下耳机看看是否出声以验证软件是否存在问题，然后用别人的耳机接上自己手机，自己的耳机接上别人的手机检验手机和耳机单独是否良好，最后验证猜测解决问题：）
|
|
|
来自： 昵称27404768 > 《教育知识》
