科学嗓音的培育在声乐教学活动中占有很重要的地位。不仅要帮助学生树立正确、科学的嗓音概念，解决他们在声乐学习中遇到的误区和困惑，更要帮助他们积极练习“科学嗓音培育”的具体步骤和方法。
从本期消息起，文章末尾都会发起“赞成”或是“反对”这篇文章所述内容的投票，请您投上您的一票哦！如您反对文章所述内容，您也可以撰写驳论文章投稿给我们哦~
如您对这篇文章有话说，请您将意见发送至：
vivachoir@yeah.net
长“丝”练习
值得注意的是，初学者吸气的同时常常伴随 抬胸、耸肩的动作，那样是吸不进任何气息的。相反，胸部舒展而松弛,两肩打开而平放，仅仅用闻花香时吸气的感觉可将气息吸到小腹。小腹鼓出来气息已经吸进去了，同时横膈膜是松弛膨胀的状态，保持一秒钟，呼气时小腹往里收同时发出“丝”的声音，横膈膜和小腹是相反的方向。小腹往里收，横膈膜却向外扩张。发 “丝”时，一定要体会到门齿对气流形成阻力时小腹往里收的力量与横膈膜向外扩张的力量形成对抗的状态,找到了这种力量的对抗，歌唱的呼吸问题就解决了70%。长“丝”练习要求气息平稳、 均匀连贯，如果呼气能保持在15秒以上，一般中等长度的演唱乐句对呼吸的要求就算达到了。
短“丝”练习
吸气和呼气的理论方法同长“丝”，唯一的区别是将绵延不断的长气息换成短促有力并富有弹性的短气息。目的是针对无气息、浅气息的歌唱者训练其横 膈膜的力量、控制与弹性。50次一组，每天做3—5组。
狗哈气练习
模仿夏天的狗吐出舌头哈气的动作，张大嘴，伸出舌头，快速吐气，同时快速吸气，腰的四周明显膨胀和起伏，使气息在身体里 快速流动而畅通。1—2分钟为一组，每天做5组。
嘟噜练习
用五度下行音阶练习，从C大调开始,半音上行 扩展音域，到降B大调下行。
哼鸣练习
用五度上行到下行音阶跳音练习，从C大调开始，半音上行扩展音域,到升C大调下行。
稳定喉头练习
用a母音三度音阶上行到下行音阶断音练习，从C 大调开始，半音上行到小字二组D大调下行。打开喉咙主要是努力使喉咙由里向外扩张，并保持住这种状态。用打开喉咙的方式来做这个练习。
声母练习
1.双唇练习(双唇音b、p、m)
2.舌尖后音zh、ch、sh、r
韵母练习
1.也斜辙。此辙发音后，声音应落在“e”上“引腹”，口型不变，直出无收。如在句尾，直接截气息收声。
2.人辰辙。此辙属宽韵，归韵时以舌尖舔抵硬腭前和上牙龈的部位而发出半鼻音“n”，不让气息达到或穿过鼻孔。
“
总之，科学嗓音的培育在声乐教学活动中占有很重要的地位。不仅要帮助学生树立正确、科学的嗓音概念，解决他们在声乐学习中遇到的误区和困惑，更要帮助他们积极练习“科学嗓音培育”的具体步骤和方法，让他们真正学有所得，为未来的声乐学习打下坚实的基础。
|
