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这只是我的个人见解，希望仁者见仁智者见智。 一、70后：望子成龙。 望子成龙本来没有错，谁不希望孩子将来有出息呢？问题是那时因为特殊原因，很多孩子被扔在老人家抚养，父母认为有个好的环境，就可以状元及第。世界上哪里有这么便宜的事情？因此父母的要求与孩子的现实总有差距，以至于形成矛盾。无论70后是否孝敬父母，但是很多人根本不认同父母的观点。不认同，20岁可以说幼稚；30岁说代沟；40岁如果依旧诸多不认同就是问题了。还有，父母一直不在身边亲情自然淡漠。不知70后的父母当初将孩子放于异地到底是对是错？ 二、80户：众星捧月。 拨乱反正，大家都回家了，不用再为异地育儿纠结了。这时，中国人的生活环境是最宽松的。撑不死饿不着，去工厂基本是混。所以大家都有精力围着孩子转，孩子受到前所未有的照看。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。可是太过了，反而造成个人意志品质的下降。曾经有个朋友这样评价80后：脑子很好，认识也到位，但是有些缺乏勇气和坚持。 三、90后，砖家误人。 便随改开，各路专家如雨后的狗尿苔，一茬又一茬。开始，国人是信任的。专家嘛，当然要学习，不能让孩子输在起跑线上！其结果，不要说里面很多滥竽充数的，就说大家百家争鸣，学来学去最后给孩子的只是邯郸学步，对一切彻底丧失信心，再加上形同精神鸦片的数码娱乐，消极是一些90后所表现的最大问题，因为他们中不少人的成长轨迹与社会现实生活严重脱节，百家争鸣不是错，错就错在家长没主见。另外，社会商业教育导向也是问题，商人永远以利益为先，谁管你将来如何？ 四、00后：机构攀比。 比家长用孩子互相攀比更要命的就是教育机构用学生攀比。如果只比成绩倒是还好，关键是什么出彩比什么。从板报到PPT，只要领导一句话，孩子就得设计出来。就连有些幼儿园，也有做出工艺品模型的要求。其实是谁做的？傻子都明白。为什么我们家长要回路再去给学校或幼儿园做作业？上学上幼儿园不需要家长参与吧？现在的学业并不轻松，减负的英语又朝花夕拾，希望有关部门认真考察一下，不要就为了面子将学生本来就不多的自由时间用在陪家长完成毫无意义的面子工程上。 |
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