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【作文兵法】新材料作文的一般特征

 江山携手 2015-09-16
 作文历来有语文高考半壁江山之说,可见其在备考中的重要性。上世纪七十年代恢复高考后,高考作文由最初的命题作文过渡到材料作文,成为相当长一段时间的主流形式。彼时由于高考指挥棒的主导,议论文成为主要甚至唯一的文体选择,加之所选材料有一定局限性,对学生创造性思维有较大的束缚,造成新八股调盛行,不少业内人士均有微词。进入新世纪以来,话题作文开始崭露头角,其“不限文体、题目自拟”的新要求,尤其是围绕话题却不必死扣材料组织文章的灵活性,给死气沉沉的高考作文命题带来一股清新之风,一时间,各种创新文体的优秀之作成为满分作文的样本,被广大师生争相传诵,加上新概念作文的推波助澜,话题作文一统天下的新格局迅速形成。但是,经过一段时间沉淀之后,话题作文的某些弊端开始显现,尤其是对审题的限制性过于弱化,话题过于宽泛,导致大量投机取巧的套作出现。近年来,高考命题渐次演进成百花齐放的格局,命题作文、话题作文、命意作文交相辉映,而兼具材料、话题、命意之特点的新材料作文,逐渐占据了主导地位。
  新材料作文,虽然与过去的材料作文一样,都提供材料;但新材料作文会提供N个可选择的角度,不限定文体。新材料作文与话题作文不同之处,就在于新材料作文的应试必须与材料紧密结合。话题作文可以漠视材料,甚至完全撇开材料只就话题作文,但新材料作文必须回应材料。根据教育部国家考试中心余闻先生的说法:“给材料,但不给话题,在材料范围内自主确立角度立意、文体、标题为特征的命题形式,它把话题作文中的‘话题’与‘材料’的功用都集中到‘材料’身上。‘材料’与‘题目’(包括标题与话题)相比,‘材料’更贴近生活的原型,让审题不是从‘题目’出发,而是从‘材料’出发,从而使试题更具开放性,更能启发考生的发现能力、判断能力和选择能力”;“考生的作文在材料含义范围之内就符合题意,在材料含意范围之外就偏离题意”。
  新材料作文首先要抓审题立意。在认真审读材料的基础上,抓住材料中具有统摄性的关键词,从材料所示的N个角度中选准一个命意点,口子尽量开小一点,贴紧材料写起,联系实际写开去。例如:题例2,立意就要抓住“世上没有真正的绝境”入题,可从“绝境与生命精彩”、“绝境与积极心态”等方面展开思考:人处于绝境时,只要凭借坚韧的精神力量,激发自身的内在潜能,就能创造条件开辟新的天地,走出原有的困局,生命也因此焕发出耀人的光彩。绝境之所以为绝境,是它足以置凡夫俗子于死地,但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言,只不过是前进途中必须跨越的险障,所以经常上演绝处逢生的好戏。对这则材料,若简单地陈述“逆境出人才”,就与“绝境”有程度上的差异,也极易落入俗套,不能得到理想的分数。再如题例3,材料中反复出现“绿洲”,关键语也正在“我们的人生旅途,我们的社会生活何尝不需要这样的绿洲?”这其中恰也体现着开放与限制的结合,其限制性在于:①所写人事要涉及施受双方,自己对别人或别人对自己;②内容上要写物质上的帮助、行动或道义上的支持、语言上的鼓励、精神上的安慰等;③要写出一种希望和动力,暗合“绿洲”之寓意。其开放性在于上述涉及的各方面,只需任选其中一个角度,联系材料加以拓展深入。题例5对立意方向的要求则更高,作文材料涉及很多信息,大地震、房屋倒塌、学生被埋、读书、坚强、营救等等,都可产生联想,也都能写出文章。但命题者以为,设想预报地震减少损失,用心虽好,却是审题立意的末档;追究学校房屋倒塌的原委,或许理直气壮,也与题意无关;悲悯我们的同类被埋,或许催人泪下,评分也只能为之叹息;没有读书的坚强,也会泛化得没有意义,内容项顶多三类;讴歌党和政府、解放军等营救得力,全球华人慷慨解囊捐助,也离材料的主旨很远;只有被废墟中女生读书的行为所感动,抓住特定场景中的“读书”:一个弱不禁风的漂亮女生身处如此险境却仍保有如此乐观的心态,在“书”的精神支撑下得以等到救助、战胜死神,其意志、毅力、精神品质令人感佩!这才算进入了材料的核心,领会了要旨,如此立意行文,才有可能进入一二类。
  新材料作文的文体选择虽无限制却有讲究,一般而言,在较为重视临场发挥的高考考场,还是议论文和记叙文来得比较稳妥。但需要注意的是,一旦选定文体,就应在结构安排和语言表达上与之对应,切忌“四不像”。至于究竟如何选择适合的文体,一看材料本身易于行文的方向,二看考生自身的特长。如题例5,按材料特点可写成议论性散文,谈谈书的力量,论读书的意义,说读书使人坚强,自勉爱书,劝人惜时勤奋读书……由此及彼展开联想,囊萤映雪,古今中外,都是必要的,但不能没有所给这一最新的真实感人的或许高出几等的材料。假若联想想象特定场景中女生读书的书声,由书声发端为文,也可能不失为一篇好文章。从近几年考场作文的通病来看,议论文中常犯的毛病是结构混乱,层次不清,以例代议,以叙代议,大而化之,没有令人信服的说理力度。尤其突出的是,照搬材料充例子凑字数,却无深入剖析,也不能建立由彼及此的联系,产生举一反三的论证效果。记叙文的问题则在于缺乏自然完整的情节、生动传神的描写和水到渠成的主旨升华,流于故事串接拼凑,有的甚至胡编乱造,耸人听闻。
  新材料作文的标题拟定,是决定其走向的关键,往往有画龙点睛之效,切不可马虎,所谓“题好一半文”,是之谓也。标题要紧扣材料,凸显主旨,巧用修辞,文采翩然。标题不易冗长,选取单一角度,却能蕴涵丰厚,给人以广阔的想象空间。

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