|
二、多读多背，重视平时的积累 古人云：“书读百遍，其义自见。”杜甫也说：“读书破万卷，下笔如有神。”同学们，我们从小就开始读书，你现在读破了几卷了？多读书，有助我们理解，提高我们的语感能力，同时也有利于我们的写作。这一点大家都认识到了，但有一个困惑就是：同学们都想多读书，但高考在即，所剩时间无多。怎么办？那就得处理好粗读与精读的关系。平时在课下选择好好的文章文段，晨读的时候集中阅读。这样避免了盲目，更有针对性，效率高，效果好。再者，对于好的文章、精美的文段、精彩的语句一定要多背，别人耗了多少精力才写出来的精美作品，结果让你三下五除二给背过了，成为了你自己的东西，这是多么便宜的事情！？重要的是这些好的素材在考场作文中很能派上用场，平时多积累多背诵，考场上才不至抓耳挠腮、左支右绌，相反你可能会文思泉涌，妙语如珠，汩汩滔滔，不可遏抑。何至于此？自然是多读多背了。 三、坚持每周写点东西，不要让笔生了，思想“钝”了 你是否有坚持写作的好习惯？搞好写作近的来说是直接服务于高考，长远来说是为未来作准备，这也是我们今后所必备的一种素质。那么怎样提高作文水平？要多读、多背、多思、多写。这里强调多写，要坚持写。同学们都在写周记、日记，这是提高写作水平的很好的途径，但大多数没有把周记日记用好。这里摘一点，那里抄一点，目的只有一个，应付老师检查。不是抱着一种谦虚的学习的态度，而只是在做一种自欺欺人的游戏，可悲可叹！这种做法实际上是对自己的学习极不负责任的态度，其最终结果是可想而知的。这里应当肯定的一点是，摘抄别人文章，摘录精美文段，这是提高写作水平的好方法。但光抄不写，不会有根本上的提高。所以，一定要自己去写，动脑子写，用心去写。别怕写不好，别怕暴露自己的弱点，关键是要敢写。阿-托尔斯泰说：“写作从来是困难的，越难，结果就越好。”这是至理名言。这里建议同学们，要想提高作文水平，既要多摘抄，借鉴别人的写作方法经验，又要坚持独立写作。每周至少要写一篇表达自己真情实感的文章。字数嘛，也得限制一下，不少于800字，素材不限，可评点社会、笑看风云，也可从身边平常小事写起，或者你看到一篇好文章，也可模拟思路题材仿写一篇——要真正使手中的笔成为心灵之舌。坚持下去，慢慢你会发现，前方有无穷的美妙在等待着你！ 四、抓好落实，防止似是而非 落实就是生命。这句话每个老师都说，每位同学都懂，但是你真正做好了吗？落实什么，怎么落实？一直是困绕着很多同学的问题。老师课上讲的东西还有疑问吗？基本的知识都认真整理了吗？老师布置的作业都一丝不苟的完成了没有？在这里我想谈一谈“问”的问题。古人云：“好问则裕，自用则寡。”学习上有疑问是正常现象，疑问及时的得到解决，落实这一环节也就搞好了。但在实际学习中有为数不少的同学不善于问问题。那是不是都弄懂了、搞清楚了呢？其实不然。我想这里有两点：一是怕丢面子，别人不问我为什么要问？二是“差不多主义”，满足于一知半解、大体明白，不求深层次的把握。老师来辅导，不就是给你解决疑难吗？老师都不怕丢面子，你为什么还在掩耳盗铃，一味的虚荣下去呢？你到底是来做什么的呢？知之为知之，不知为不知，是知也。君不闻《扁鹊见蔡桓公》的故事吗？积少成多，“积劳成疾”，后果不堪设想。你还想执迷不悟吗？没有问题的问题是最大的问题，疑难点解决的多寡缓急也许正是你我的差距所在。现在还不晚，该清醒了。 以上几点是关于语文学习的几点建议与看法，望同学们对照自我，明确方向，真正把上面的几点作为自己日常学习的规范。“十年磨一剑，今朝试才期。”同学们，为母亲的微笑而学习，奋发努力吧。 |
|
|
