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1.《劝学》开篇出了全文的中心论点，即“ ”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“ ， 。” 2.刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。” 韩愈在《师说》篇中指出：“ ， 。”这些和《荀子·劝学》中的“ ”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:___________________,___________________。 4、 “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ 。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 5、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“ ， 。”来形象论述积累的重要性。 5、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“ ， 。”来形象论述积累的重要性。 6、《生于忧患，死于安乐》中阐述要成就大业，必须经受一番苦难磨练的道理。其中阐述在思想上受磨练的句子是： ；在行动上受磨练的句子是： ；在生活上受磨练的句子是： ， ， 。 7、《劝学》中哪些语句反映了孟子重视人才成长的主观因素？ ， ， 。 ， ， 。 8、由人推论到国家，提出判断的句子： ， ， 。 9、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是 ， 。 10、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是 ， 。 11、苏轼《赤壁赋》中用二句 ， 。描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。 12、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是 ， 。 13、《赤壁赋》用不易觉察的缓慢移动，逼真传神。 ， 。 14.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： ， 。 ， 。 15.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说， 用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是： ， 。 16.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: , ; , 。 17.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是： ， 。 18. 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是 ， 。 19.《离骚》中表现诗人为了自己所崇尚得美德，死而无憾的诗是 ， 。宁愿自己溘然长逝，而不愿同小人同流合污的诗是 ， 。 20.杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括：“ ， 。” 21.今人常用杜甫《登高》中的“ ， 。” 两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 22. 杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“ ， 。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 23、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对 华年往事的追忆的句子是： ， 。 24、《锦瑟》一诗的颈联是 ， 。它表现 的这种可望不可即的理想境界代表 的是诗人全部的情感。作者用此联 阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。 25、《锦瑟》一诗中回环曲折地 表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： ， 。 26．写陋室环境，突出景色之雅的语句是： ， 。 27．写室中人，突出交往之雅的语句是： ， 。 28.写室中事，突出情趣之雅的语句是： ， ； ， 。 答案：1.学不可以已。锲而不舍，金石可镂 2、青，取之于蓝，而青于蓝 3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。4君子生非异也，善假于物也。 5.积土成山，风雨兴焉 6、必先苦其心志；行拂乱其所为；劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。7、困于心，衡于虑，而后作 。征于色，发于声，而然喻8入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 9、如怨如慕，如泣如诉。10舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。11、清风徐来，水波不兴。12诵明月之诗，歌窈窕之章。13、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。14.“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”15.“桑之未落，其叶沃若”16.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”17.“桑之落矣，其黄而陨”18.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰.19.亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。20.万里悲秋常作客 百年多病独登台21.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来22.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 23.锦瑟无 端五十弦，一弦一柱思华年。24沧海月明 珠有泪，蓝田日暖玉生烟 25此情可待成追忆，只是当时已惘然。 26.苔痕上阶绿，草色入帘青。27谈笑有鸿儒，往来无白丁28.可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 、 |
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