高考作文成了符号
王玉强
高考作文就是一个符号，每年都是走马灯式地换来换去的。记得北京曾经出过一个作文题，就是——北京的符号。今年又出了“北京的老规矩”。
符号者，就是一个代称。
故而，我认为，你认真地写好一篇作文，一个题目，达到60分。甚而你一个题目写几篇文章，光议论文就写三篇文章，每篇必须得60分。这样，你的作文水平就提高了，就知道作文如何写作了，你高考作文的应试水平就立马提升了。
你想，每年的命题内容在变，而阅卷的要求不变，800字不变，议论文的形式不变，议论的语言不变，议论文的结构不变，你应该怎么办？
就是每年的内容换了嘛。就是今天说张三，明天说李四而已。
故而，我认为所有的高考作文，就是一篇作文。
当然，每年有审题的问题，有立意的问题，有组合新材料的问题，但议论文的结构、语言、方式不变，起承转合不变。
古代有很好的议论文的范例，如《师说》《六国论》，这两篇文章的结构可以让学生好好学学。领会，领悟，学会转化，化为自己的血液。
你不信，你可以试试，集中写一篇文章，一个题目，达到60分，你的作文从此就与60分结缘了。你若再不信，你就一个题目写五篇文章，用不同的事例，并列式与递进式都写，你就成为作文超人了。
高考备考不难，难的是你不坚持。你整天在作文，整天在45－48分之间徘徊，你的作文何时得60分呢？
在这里，我还要说明一下，你一定找一位优秀的语文教师指点啊。你写了一篇，得了45分，问题在哪里？如何提升到50分？如何提升到60分？如何保持60分？
同时，这也给我们教师提出了难题，你又如何找到学生存在的问题，又如何让他迅速提高呢？你的办法在哪里？奥秘在哪里？
高考作文就是一篇，你做好了平常的一篇，左右逢源，得心应手，下笔如有神了，你就得到其中的奥妙与诀窍了。
