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新学期开学这几天，记者在市区多所小学采访，了解到许多小学尽管办学规模不小，每个年级开班有几十个之多，但教师队伍男女比例失调，“阴盛阳衰”现象严重。芜湖师范附小的老师说，“我们学校33个班级，没有一个男班主任”。 芜湖师范附小33个班级无一男班主任；镜湖小学38个班级只有一个男班主任；育红小学37个班级没有男班主任；棠梅小学没有男班主任；褐山小学只有一个男班主任……记者所到小学，无论规模大小，男班主任要么一个没有，要么仅有一个。
小学男班主任“绝迹”或只是“硕果仅存”，究其根源是小学男女教师严重失调，一些小学年轻教师中，竟然找不到男教师的身影。镜湖小学校长说：“我们学校一共120名老师，男老师不到10个。”多位小学校长告诉记者，印象中学校已经多年没进过一位男老师了。 师范附小校长说，小学男教师稀少现象，在芜湖市小学中很普遍。大部分小学男教师仅占10%左右。更让人烦恼的是，小学年轻教师中，男教师所占的比例更少，学校本已很少的男教师，大多年龄在中年以上，有的都已接近退休年龄。 采访中校长们告诉记者，学校本身男教师就少，“舍不得”让他们去担任班主任，这是因为担任班主任主要是语、数、外主科教师，而学校的体育、科学、电教工作岗位更需要或更适合男教师承担，因此，在小学里男教师不仅数量少，从事语数外等“大科目”教学的人更是稀缺。 校长还说，学校里很多行政事务、管理事务、体力要求高的事务，多有男教师承担，再让他们担任班主任，他们就无法“脱身”了。 芜湖师范附小校长说，小学班主任清一色“娘子军”，从教学角度看并不会带来什么影响，但从小孩子的气质、处事方式等各方面培养上看，存在缺陷是显而易见的。 男、女老师的课堂风格、处事风格在许多方面都不一样。男老师粗中有细，讲课比较幽默。女老师更加细腻、有耐心。现在人们有一种普遍的感觉，那就是男孩子缺少阳刚之气、缺少胆量、不够豁达等，当然与家庭教育有关，但不可忽视的是，与影响他们性格成长的男教师缺乏也不无关系。 镜湖小学校长表示，安排女老师当班主任，常年以来似乎已经成了惯例，时间长了，大家对女老师当班主任都觉得理所当然了。 采访中，多名学校老师都表示，男女教师比例严重失调，不利于学生的性格养成和发展。男孩女性化，对孩子成长的不利影响已经显现。 近日，本报刊发了一则消息，说的是江苏第二师范学院开门迎新，排队注册的新生几乎全是“萌妹子”，该校今年2800名新生中，女生占了87%，几乎成了“女儿国”。 江苏师范院校如此，安徽的师范院校也“如出一辙”。芜湖市的安师大这些年招生，女生也早已占了多数；芜湖师范学校师范专业这几年招收的学生，绝大部分也是女生。 师范毕业的男生本来就少，能招入到小学任教的更少，许多校长认为，小学教师男女失调与现行的教师招聘制度有直接关系。“现在，教师招考首先要通过笔试，在教师考试中，女生更擅长。所以，经过笔试就会淘汰一批男性应考者。本来参加考试的男生就少，通过笔试、进入面试的就更少了。也就是说，从教师入口处，就已经出现了男女比例失衡的问题。”（芜湖新闻网--大江晚报）
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