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每周有那么几天每天八节课，每次上课前提醒自己，教室并不大，而且学生也不多，上课控制好体力，不要太大声，保证全体学生能清楚听见即可。可是，一到上课就忘形，不知不觉就放开了喉咙而且无法收敛。因为学生太好学，调动了我的激情。而且奇怪的是，上课时一点也不感觉到累，只有到最后一节课下课，一旦放松时，才知道自己已经精疲力竭。 我想，上课声音小些，只要学生能听清楚也不会影响学生好学啊，怎么无法控制呢？为什么要把自己弄得精疲力竭呢？再说，小点声音上课不会减少我的收入，把自己搞那么累也不会增加我的收入啊。 昨天，最后一节课下课后乘公交回住地，从公交车里的移动电视看到纪念学雷锋的报道，我才知道是三月五日，每年的三月五日是学雷锋日。 今天，上完课乘公交回住地，电视里还在宣扬学雷锋，几分钟的时间里，我两次听到电视里介绍雷锋日记里的一句话：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”介绍完后便是引申，说什么新时代同样需要雷锋精神，始终把为人民服务的宗旨放在第一位，等等。 听完电视的介绍，我想我是不是可以这样说呢？人的精力是有限的，而为学生服务是无限的，我要把有限的精力投入到无限的为学生服务中去。 呵呵，也许在别人看来，我那么忘形地上课，确实是把有限的精力投入到无限的为学生服务中去。但是，我自己清楚，我的本意并不想把自己弄那么累，只想如何轻松地完成教学任务，直白地说吧，我没有雷锋精神，或者说，精神境界比雷锋精神相差十万八千里。 也许有人问，你既然没有雷锋精神，怎么那么忘形地上课？ 呵呵，我确实没有雷锋精神，我的精神境界远远没有那么高。用经济学专业术语说，我就是一个自利的经济人，上课忘形虽然不能提高我的收入，但我高兴，因为对我来说上课忘形是一种很爽的享受，我宁可下课很累也要享受上课的激情澎湃。不可否认学生们因为我的忘形或许也能跟着享受，但是首先是因为我觉得自己享受很爽所以才忘形，并没有想到要把自己有限的精力投入到无限的为学生服务中去。 
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