缩写课文 教学要点: 学习课文,明确这次习作训练的要求和内容,初步懂得缩写方法;找出与《三打白骨精》的主要内容关系密切的句子:重点指导一个自然段的写法,学生作片断练习, 小学五年级作文教案。教学过程: 第一课时 一、懂得为什么要缩写课文。 师:我们以往的作文,都是要求写具体,强调观察细致、叙述具体。把文章写具体是一种作文能力,但是仅学会写具体还不够,还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章,应需要具体就具体写,需要简洁就写得简洁。这次作文,是缩写课文,就是训练我们把长文章压缩成短文章。 二、明确缩写要求。 读课文中的(习作要求),想想:缩写要达到什么要求? 板书:1.缩写成的短文不能改变原文的主要内容。 2.文章的语句简洁、通顺、连贯。 三、学习(习作提示),掌握缩写方法 师:怎样缩写课文呢?跟简要复述一样,保留原文的主要内容,把课文中的某些细节或某些情节删掉。 看课文中的(习作提示),边读边想边划: 怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容? 用“——”划出句子,做下面填空: 把长文章压缩成短文章可以这样做:先(),再(), 作文指导《小学五年级作文教案》(http://www.unjs.com)。修改时要注意: 1、(), 2、()。 四、默读《三打白骨精》,划出需要保留的内容。 1.快速默读全文,想想:围绕赞扬孙悟空坚定不移、机智勇敢的斗争精神这个主要意思,哪些是主要内容,需要保留?用“[]”划出来。哪些情节可以删去? 2.讨论上面思考题。 指名说说划出的需要保留的内容。 孙悟空“三次”棒打白骨精,白骨精的三次变化;孙悟空的有关动作和语言;八戒、唐僧的有关态度。 1.学生对照自己划的内容,作适当增删。 五、重点指导。 重点指导缩写“白骨精为了吃唐僧肉,变成村姑”这一段。 1.讨论:这一段中,哪些可压缩? 根据学生讨论,板书: 可压缩:村姑的打扮、动作;唐僧的话;具体描写孙悟空动作的词。 (即动作前的修饰) 2.片断练习。 ①缩写“孙悟空一打白骨精”的经过。 ②缩写“孙悟空用计消灭白骨精”的经过。 第二课时 教学要点讲评学生缩写的片断。 教学过程 一、讲评第一课时写的片断。 出示学生写的缩写片断(有条件的可让学生直接写在明胶片上,用投影放大)。 重点讲评以下几方面: 修改后的段落是否保留原文的主要内容? 该压缩的是不是都压缩了? 语句是否简洁、通顺、连贯? 二、学生修改片断。 三、缩写《孙悟空三打白骨精》(一)。 1.引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调“500字以内”的短文。 2.学生按要求缩写课文,教师作巡回指导。 3.能独立地阅读一篇短文,简要复述短文的主要内容。 四、讲评缩写草稿。 五、修改。 六、誊写。 〔小学五年级作文教案〕随文赠言:【不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀况】 |
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