广告词教学

昵称503199 2015-09-22

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广告词教学（一）

编写：黄科锋

【教学目标】

能全面理解、鉴赏广告词；能选用或仿用句式，正确使用成语、修辞和押韵等手段，使广告词取得最佳的语言表达效果。

【考查的重难点】

重点：写出合乎要求的广告词。

难点：修改完善，使撰写的广告词能得满分。

【课时安排】两个课时

第一课时

【高考目标导航】

广告词题紧密联系实际，有很强的时代感和实用性，能较好体现语文的价值。

【课前自主复习】

广告词分商业广告和公益广告两种。目的一般是为了广而告之，扩大影响，取得更大的经济效益、社会效益。

【课前复习自测】

分析下列广告语妙在何处：

1.公益广告——不要让2010年成为最后一个虎年。

2.德芙巧克力——牛奶香浓，丝般感受

3.公益广告——居高不要“淋”下，爱邻即是爱己。
4.眼药水广告——滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。
5.某石灰厂广告——白手起家！

6. 某交通安全广告———请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。

7．某公路交通广告——如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。

8．万家乐电器——万家乐，乐万家。

答案要点：

1.运用呼告，意为若不采取有效措施，老虎也许会在中国人12年后再过虎年之前灭绝。

2.运用比喻，化无形为有形。

3.运用双关、对仗。

4.运用双关、夸张。

5.运用成语、双关。

6.运用对比。

7.运用反语。

8.运用回环。

【课堂自我检测】

1、请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告词(20字以内)。(3分)

【答案示例】(1)呵护小鸟，放飞希望。(2)劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。

2、请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10—20个字之间）（4分）

【答案示例】民以食为天，安全重泰山。

【解析】这是道好题！它既强调了语文知识和语言实践的重要性，又引导学生关注社会，关注生活，恰当处理了学习与生活、自我与社会的关系。从阜阳奶粉案到苏丹红事件，从假粉丝到毒大米，与人民生活息息相关的食品，竟然时时有危险，处处有陷阱，这不能不引起人们的忧虑。这道题以特有的方式关注社会生活，具有针对性、时代性和导向性，使语文教学更贴近生活，贴近社会。

3、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。（不超过40个字）（5分）

【答案示例】游长江三峡，赏水天美景；上武当名山，入空灵仙境；登黄鹤高楼，事业更上一层楼。

【课堂合作探究】 （小组讨论各组广告词的优劣）

【我的疑问】

【课后延伸阅读】

搞笑广告词（一）
一人爬墙出校，被校长抓到了，
校长问：为什么不从校门走？
答曰：美特斯邦威，不走寻常路。
校长又问：这么高的墙怎么翻过去的啊？
他指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。
校长再问：翻墙是什么感觉？
他指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。
第二天他从正门进学校，
校长问：怎么不翻墙了？
他说：安踏，我选择，我喜欢。
第三天他穿混混装，
校长说：不能穿混混装！
他说：穿什么就是什么，森玛服饰。
第四天他穿背心上学，
校长说，不能穿背心上学。
他说，男人，简单就好，爱登堡服饰。
校长说我要记你大过。
他说：为什么？
校长说，动感地带，我的地盘我做主!

搞笑广告词（二）

1. 猴子进了玉米地，右手掰下一个，夹在左腋下，又发现了个更好的，于是左手再掰一个夹在右腋下，如此往复，猴子忙了半天，仍然没有停下的迹象。这时在一旁放哨的同伴急了：“行了行了，找到好的了吗？”掰玉米的猴子回过头来，认真地：“ 没有最好，只有更好 ！”
2. 一群猴子首尾相连，探着身子在河里捞月亮，一而再，再而三，始终不能成功。一个不懂事的小猴急了：“我们什么时候才能捞到月亮啊？”“你没看见吗？”猴王正色道：“ 我们一直在努力 。”
3. 猴子对主人朝三暮四的喂食计划显然很不满意，不免闹出情绪来，主人为了安抚它们，决定改为朝四暮三，猴子们很是高兴了一阵子，但很快发现又上当了，因为总量并没有增加，猴子们觉得被人耍了，它们集体与主人谈判。猴子们满怀希望地看着主人：“怎么样啊，这回给我们多少？”主人愤怒地拿着食物，在手里掂了掂：“ 早一粒，晚一粒 。”

4. 狐狸老远就看到了满架熟透的葡萄，它远远地便开始助跑、起跳。一次，两次，三次……最终只能悻悻地放弃。站在高处的乌鸦道：“狐狸先生，敢情这葡萄还是酸的吧。”狐狸咽了咽口水，叹了口气：“ 好吃，看得见。唉！”
    5. 乌鸦找到半瓶果奶，它的嘴显然无法喝到这些甜美的液体。它想了想，决定用嘴衔起小石块，一块一块地往瓶子里扔，经过不懈的努力，水面上升了，乌鸦美美地喝上一口。这时又有几只小鸟飞了过来，乌鸦舔了舔嘴，看着大家：“ 今天你喝了没有？”
    6. 一只老鼠爬到了油瓶口，将尾巴伸进瓶里，油顺着尾巴一滴一滴往下滴，另一只老鼠在下面贪婪地吃着，舍不得离开。放哨的老鼠急了：“喝够了没？味道怎么样啊？”喝油的老鼠咂咂嘴：“ 滴滴香浓，意犹未尽！”
    7. 老虎将信将疑地跟着狐狸走了一遭，果然，森林里的小动物见了狐狸个个噤若寒蝉。老虎见此，不禁羡慕起来：“可以啊你！”狐狸得意地笑道：“ 我的光彩来自你的风采。”
    8. 老虎请狼吃饭，少不了要征求狼的意见：“你喜欢吃什么？”狼一听激动得手舞足蹈：“ 羊羊羊！”
    9. 鳄鱼毫不费力地咬断了野牛的脖子，大快朵颐起来。鳄鸟飞了过来：“老兄好胃口啊。”鳄鱼头也不回：“ 牙好胃口就好，吃吗吗香。”
    鳄鸟道：“让我来为你剔牙吧。”“为什么？”鳄鸟神秘地：“ 我们的目标是——没有蛀牙。”
    10. 蛤蟆好不容易从井里跳了出来，看到外面广阔的世界，不免感慨起来：“ 原来生活可以更美的！”
    这时一群天鹅从天空飞过，蛤蟆目不转睛地盯着天鹅，嘴里流出了口水。一旁的青蛙不解：     “大哥，你在想什么啊？”蛤蟆的目光一直没有离开天鹅的身影，道：“ 我心飞翔。”

第二课时

编写黄科锋

【高考目标导航】

撰写广告词这种题型在近年高考中虽不常见，但它能同时考查理解能力和多种具体的语言表达能力，假如不加强训练，一般很难得满分。

【课前自主复习】

广告词应言简意赅，并运用必要的修辞手法，增强表达效果。

【课前复习自测】

分析下列广告语妙在何处：

1.今天存入一滴水，明天拥有太平洋——太平洋保险公司的广告词
2.今古传奇，奇传古今——湖北《今古传奇》杂志
3.你不理财，财不理你——《理财》周刊
4.听您想说的，说您想听的——中央电视台某农村栏目
5.读东财大书，圆大财东梦——东北财经大学出版社

6.仲景六味地黄丸——药材好，药才好

7.没有加进什么，不过提出水分 ——某奶粉

8.车到山前必有路，有路必有丰田车——丰田汽车

9.情系中国结，联通四海心——中国联通

答案：

1.你今天捐出一分钱，明天你到万不得已的时候，就可以收获很多钱。一语双关，有一种一方有难八方支援的意思.
2.《今古传奇》这本杂志，用奇妙的手法传续了古今的传奇故事！运用回环的手法，写出杂志的名字的由来。

3.你不关注理财（含《理财》）杂志），你就不会受到财富的青睐！运用回环的手法，幽默的写出了理财的重要性。

4.通过看电视（中央电视台某农村栏目），收听你想说而没有说的；也可以同过该栏目，说你想说的你关心的农村话题。可以互动。具有吸引人的力量,让您觉得它肯定说的是您想听的。

5.阅读东北财经济大学出版社出版的有分量的书，你可以圆你发财的大梦！阅读东北财经济大学出版社出版的有分量的书，你可以圆你发财的大梦！从内部看，“东财大”与“大财东”有回环之美。

6.运用对仗，体现产品特点，揭示普遍真理。两句读音一样，而意义不同，简短而令人回味。

7.许多广告往往喜欢用纯正、正宗来表明自己产品的质量。这则奶粉广告要突出的也是一个“纯”字，但它别出心裁地避开了这个熟而又熟的“纯”字，而是从反面入手，从具体的制作过程入手，用形象的语言来表示。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，进一步表明光是纯还不够，还必须没有水分，突出了“粉”的特性。 语言简洁，对仗自然，12个字中有转折、有波澜。文字浅显，但具体形象。初看语不惊人，细想则回味无穷。

8.这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的古诗，文字简明，但内涵丰富：一是表明了质量之高，广告词没有直接宣传产品的质量，而是用销量之大来表明；销量之大也不是用数量直接表明，而是用路来间接表明；二是表明了车的适应性强，“有路必有丰田车”，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如；三是表现出很强的自信心，两个“必有”，语气坚定，给人可以信赖的感觉。顶真手法使人更容易记住。

9.联通的标志是一个中国结的形象，本身就充满了亲和力。联通把自己的标志和品牌名称自然的融入到广告语中，从外表到精神做到了和谐统一，反映了企业精神理念。

【课堂自我检测】

1.仿照示例，改写下列两条广告语，使之更能让人动心。

广告：（某商品）物美价廉，送货到家。

改写为：我们为您所做的一切，就是为您省钱、省事。

⑴广告：（某学校）学习的园地，成才的摇篮。

改写为：

⑵广告：（某通讯器材）随时为您提供方便服务。

改写为： 　　　　　　　　　　　　　　　　　

【答案示例】

⑴我们不是把你打造成知识的容器，而是给你高飞的羽翼。

⑵随时随地的沟通，随心随意的交流。

2. 仿照示例，改写下列两条公益小广告，使之友善、生动，而不失原意。

例：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

⑴（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。

改写为：

⑵（阅览室里）报刊不得带走，违者罚款。

改写为：

【答案示例】

⑴除了微笑什么也不带走，除了宁静什么也别留下。

或：沉默是金，文静是银，除了宁静，什么也别留下。

⑵除了信息什么也不带走，除了诚信什么也别留下。

或：带走报刊丢了人格，摘抄信息才有进步

【课堂合作探究】 （小组讨论各组广告词的优劣）

【我的疑问】

【课后延伸阅读】

（一）中央电视台公益广告词：

有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢？
我说不，公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，
但是我相信一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，那么我们身边的黑暗就会少一些。
并且我更相信，每个人的心灵都像是一扇窗户，窗户打开，光亮就会进来。
我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近的触手可及。
有时候，文明离我们只不过是 10公分的距离；
有时候，也许只是几十厘米的宽度；
也有时候，可能只是一张纸的厚度。
我相信，其实文明就在我们心中，我们会在生活中不经意的流露着。
有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；
还有时，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；
有时，多一点点分享，对别人来说就是多一份温暖。
我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。
（二）“公民义务献血”公益广告：
1、 我们爱心的一小部分却是他们生命的全部提出具体不是美化环境可不可。
2、 生命，因你而奔流不息。
3、 比献出的血更宝贵的是你的真情。