培养孩子的团队意识

==本期导读==

【本期主题】培养孩子的团队意识

【问题导入】

>我们需要团队精神

【专家解读】

>养成团队意识的原因

【专家建议】

>如何培养孩子的团队意识

【文学常识】

>安徒生

【科学殿堂】

>水滴入热油里为什么会溅起来

【问题导入】

>我们需要团队精神

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三只老鼠结伴去偷油，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，却喝不到油，老鼠很焦急。突然，一只老鼠想出一个很棒的办法，它提出三只老鼠一只咬着另一只的尾巴，吊下缸底去喝油。大家经过讨论取得了一致的共识，并决定轮流喝油。有福同享啊，谁也不能独自享用。于是，第一只老鼠最先吊下去喝油，它在缸底下想：“油只有这么一点点，大家轮流喝多不过瘾啊，今天算俺运气好，第一个下来喝油，不如自己先喝个痛快。”加在中间的第二只老鼠也在想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠把油喝光了，俺岂不是要喝西北风吗？我干吗这么辛苦的吊在中间让那小子独自享受呢?我看还是把它松开，干脆自己跳下去喝个痛快！”最上面的老鼠也在想：油就那么少，等他们两个吃饱喝足了，哪还有我的份呀，不行，必须立即做出决断，于是最上面的老鼠就放开了中间这只老鼠的尾巴。它们争先恐后的跳到缸底，浑身湿透，一副狼狈的样子，加上脚滑缸深，它们就再也没有跳出来。

【专家解读】

>养成团队意识的原因

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1.孩子是属于社会的

孩子的成长其实就是不断提升对自我内在的世界以及外部世界的认知以及去适应的过程。从这个意义而言，孩子是属于社会的，属于他自己，不仅仅属于父母，因为我们的孩子都会走向社会，自己去担当。

2.团队精神教育的缺失

团队精神是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在着一意孤行，缺乏团队精神的现象。这其中一个重要原因就是在教育中缺乏对孩子团队精神的培养。团队精神的特征表现为沟通、协助、分享、学习、规则、创造、解决问题等。今天，我们不得不面临这样一个现实，我们的孩子在以上各方面的表现都令人担忧。因为各种原因，我们的孩子在个体性和社会性之间失去了平衡，越来越缺乏团队的意识和精神。

3.缺乏团队意识有危害

缺乏团队意识的孩子，即使掌握了丰富的知识，具备了出色的技能，但“独木难成林”，走上社会后，缺乏他人的帮助，无法与他人合作，难以融入到社会，甚至都无法去维护一个幸福的家庭。

【专家建议】

>如何培养孩子的团队意识

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1.让孩子从小就喜欢过团队生活。

家长最好每周轮换着请别的小朋友来自己家作客，每次最少不低于3人，最好有男女小朋友。家长不要花钱给他们买许多食物，好象在招待客人，而要让这些小朋友自己过家家，家长什么都不用准备，只是提供场所，不要让孩子感到有什么变化，而是一种生活习惯。

2.大人们不要干涉孩子们的互动。

培养孩子“不以自我为中心”，主要的办法就是让孩子自己解决问题，无论是矛盾或是肢体冲突，甚至他们哭泣和生气，如果是孩子们自己造成的，就让他们自己解决。以此培养他们“为他人负责”和“解决问题”的能力和意识。

3.大人们的任务在引导。

从研究部门得出的数字：几乎七成到八成的家长希望孩子们有朋友，但有些家长，特别是母亲都会强调“要和学习好的孩子们接触”。然而在孩子眼中，有些学习好的不一定够朋友，有些学习一般的倒很义气。进一步想一想，将来孩子长大后，他们的生活圈子里可不一定都是高才生，如果他们现在就形成了这种分别心，那么将来一旦遇到不那么优秀的同学或同事，自然会加以排斥，那么后果是什么？因此，家长们不要以自己的好恶去取代孩子的学习，孩子是接纳一切的，如果没有家长的好恶干涉，孩子将来不会有那么多人际关系矛盾。

4.父母要给孩子做榜样。

孩子是父母的一面镜子，父母是孩子最直接的榜样。父母对子女的影响是有其决定意义的。因此，作为父母，要求孩子做到的，首先自己要做到，要用自已模范的行动去影响感化孩子。例如，家庭成员每天看报纸，听广播，关心集体和国家大事，孩子就容易养成关心集体的习惯。

【文学常识】

>安徒生

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安徒生（1805—1875） 世界著名童话大王。丹麦作家，童话大王， 《丑小鸭》《卖火柴的小 、 女孩》《七个小矮人》等。