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我们不仅仅要告诉年轻的父母怎么能提高孩子成绩，更要告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。 年轻的家长发现，2-5岁的宝宝最近越来越不听话了，叫他做什么他偏不，你说东，他偏说西，什么事都喜欢跟大人对着干。家长们困惑了：以前的乖宝宝，怎么一下子变成了“小叛逆”？ 孩子的第一个违拗期出现在14-24个月间,早的可出现在第13个月,晚的也可能在第18个月。但随着孩子进入第六阶段（14-24个月），自我意识开始逐步发展,违拗症的出现几乎是不可避免的. 在第六阶段中,有些父母会因为气得不行而第一次打孩子.对于一个不懂事的18个月大的宝宝,父母还能怎么做呢? 在家长眼里，小孩顶撞、发脾气、说“不”都是不听话的行为，他们认为这个年龄的幼儿谈不上独立的思想、自我的要求。调查显示，近90％的父母不了解“第一反抗期”或是缺乏正确的教育态度和手段，60％以上的家长会对孩子采用专制性教育态度或过度限制和保护。 殊不知这种观念会妨碍儿童的健康成长。早教专家建议，面对幼儿的“反抗”，家长要放弃不分青红皂白的强硬态度，应该及时抓住这一时机对孩子的某些行为给予适当的鼓励，促进孩子自我意识的形成以及动作技巧、能力的发展。 但有婴幼儿教育专家认为，婴幼儿“叛逆”并非坏事，而是开窍的可喜表现。“婴幼儿开心才会开口，开口才能开窍。现在小孩子不仅开口早，而且有了自己独立于父母的想法，由于自我意识的发展，几乎每个孩子都开始出现了反抗父母的叛逆行为，只不过表现出来的程度不同而已。 心理学上把这一时期称为“第一反抗期”。此时的叛逆是孩子成长过程中的必经阶段，不再‘逆来顺受’，倒是智力发展的表现，说明你的宝宝正在顺利成长呢。 不管是医学上的“违拗期”还是心理学上的“第一反抗期”，都是婴幼儿自主独立的萌芽。研究人员认为，对于婴幼儿，家长和幼托机构应该适应他们的自主独立意志，而不是单纯指导和改变他们的反抗行为。 让婴幼儿多体验，是早期教育的方法之一。研究人员提出，家长对孩子的行动不要轻易加以干涉，让孩子在亲身体验中积累经验，体会成功的快乐。专家研究得出的“小鬼当家”和“情感转移”的做法都是有效的方法，前者鼓励孩子自主购物，后者利用玩具分散孩子的注意力，既缓解了反抗情绪，又满足了婴幼儿的天性。 限制宝宝的选择范围 给宝宝提供有限的选择是避免与他发生冲突的一个好方法。“你今天想穿白鞋子还是红鞋子？”、“你想喝果汁还是牛奶？”“你是想收拾积木还是收拾毛绒动物玩具？”在这个阶段，提供两个选择就足够了，这一技巧适用于做任何事情，从穿衣到解决孩子与小朋友之间的争吵等等：“你是想好好和婷婷玩还是自己一个人玩？” 数数有时候也管用：“我现在从1数到1 ，然后你来选择，不然我就替你选了。”很可能你一开始数数，他就拿定主意了。不过，要注意只在万不得已时使用这种方法，因为如果用得太频繁，就会失去效力了。 给宝宝提供两种大同小异的选择 要想让这种方法行之有效，一定得记住两件重要的事：一是你比宝宝懂得多，二是事实上每件事都能用选择的方式来做。 比如“你想现在下车，还是玩2分钟以后再下车？”无论选择哪个，他都得下车。或者这么说：“你想把毛衣正着穿还是反着穿？”其实你们俩都知道他很可能不会反着穿毛衣，所以这么说无非是用幽默的手段来打破你们之间的紧张气氛。不管怎么说，这样他会觉得自己有个选择的余地。 教给宝宝其他一些回答问题的话 这么大的宝宝之所以爱说“不”，一是因为他知道的词还不是很多，另一个原因则可能是因为他经常听到别人对他说这个词。所以，你自己要尽量少用“不”，尽可能找别的词来替代。 一个办法是，用更符合当前情景的具体说法来代替这个“不”，如“在楼梯上玩儿不安全，我们来玩积木吧”，“我们别打那只小猫”或“请你小点声说话”。 如果你预先用一个傻乎乎的问题设置一种场景，就能让宝宝的“不”变得不那么容易脱口而出了（甚至还能得到一个“是！”的回答）。 比如问问他：“宝宝，假如你说：‘鸟先生，想来条虫子吃吗？’鸟先生会怎么说？”如果他回答“想！”你接下来就再问他：“假如我问你想不想来个鸡蛋吃，你会怎么说？”要是幸运的话，这时候，他就会咯咯地笑个没完，并把那个鸡蛋吃掉。 要坚持你的立场 然而，总有时候尽管你使尽浑身解数去避免冲突或转移他的注意力，但最后还是和宝宝发生了争执。比如，假如你的宝宝站在马路中间说什么也不走，你就要快点把他弄走。不过，安全问题不是必须这么做的唯一原因。这么大的孩子虽然已经有了自己的意志，但如果他固执己见，执意反抗，局面就可能无法收拾。 在这种时候，告诉宝宝“对不起，只能这么办”这样的话是再合适不过的。你可能甚至还可以用长辈的身份来“压”他一下：“我是妈妈，所以你得听我的。” |
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