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从事信息技术学科教学的职业能力

 天上流星云雨 2015-09-25

作为一名信息技术老师,需要掌握更多的职业技能,下面罗列的内容希望对你有所启发。

1、教学设疑能力能根据教学内容和学习者特点,提出一些对促进学习有意义的问题,通过提问的方式,激发学生思维,提高课堂的教学效率,使学生有更多的反馈机会

2、理解课程目标及具体教学目标的能力:了解该课程的培养目标,能分析多级教学目标之间关系的能力。

3、分析处理教材的能力:依据教学的客观条件和学生的心理发展水平,准确选择和分析教材并设计具体教学方案的能力

4、了解学生特点和其他信息的能力:教师对学生身心发展特点,家庭背景与兴趣爱好等信息全方位了解的能力。

5、教学监控能力:具体体现在评价和反馈方面,主要是对环境、纪律、突发事件、教学进程等的控制。

6、口头语言表达能力:教师借助语言文字表达教学内容和自身思想感情。能系统、条例的讲授教学内容。

7、非语言表达能力:教师适当地运用姿势、动作和表情等非言语性语言传达语言无法表达的各种心理活动。

8、运用教学媒体进行表达的能力:能充分考虑课型以及学生的学习心理,发挥多种教学媒体的作用,传统教学媒体和现代信息技术媒体。

9、板书板画能力:清晰,工整,体现教学意图

10、组织形式多样的教学活动的能力:教师有创新意识,能设计出多种多样的活动形式,能吸引学生的注意力,顺利完成教学任务。

11、营造良好课堂氛围的能力:保持良好的教学秩序,以平等的态度对待学生,以民主的方式组织教学

12、教学资源收集、开发、利用能力:对资源进行收集、组织、控制、储存、优化、传播、转化和自行设计开发的能力

13、.教学测评能力:主要包括教学检测能力和评价能力,教师对学生学习阶段性成果的检测、测试,对教师教学阶段性效果的验证和评估的能力。

14、自我科研的能力:对自己在教学中预见的问题,积极开展教学研究

15、专业素养:专业理论知识(学与教的理论、系统科学理论、传播理论、媒体教学理论)和专业应用知识(教学系统设计、媒体开发、远程教学、在职人员培训)

16、教育理论素养:教育理论知识(教育学、教育心理学、现代教育论等)

17、应变教学突发事件的能力:机动灵活控制和处理意想不到的教学情景,使产生积极有效的教育效果的能力。

18、尊重学生:以学生为中心,充分发挥学生的自主性、主动性和创造性,鼓励学生对教科书的自我理解、自我解读,鼓励学生求异、求新,尊重学生的个人感受和独特见解。

19、为人师表:以德立教,严于律己,无私奉献,以良好的师德感召和熏陶学生

20、教学反思的能力:教师以自己的教学过程为思考对象,对自己行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。

21、教学反思的能力:教师以自己的教学过程为思考对象,对自己行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。

22、创设最佳教学情景的能力:掌握创设教学情景的方法,能创设出有利于提问,有利激发学生学习兴趣问题。

23、编写教案的能力:熟悉教案的基本格式,掌握教案的编写原则,能正确表述教学目标,把握教学重难点

24、组织学生进行学习的能力:在具体的教学环境中对学生进行指导,让学生选择合适学习方法,积极参与论。

25、演示技能:教师运用实物、教具或示教设备(幻灯机、投影仪、录像机和计算机等)进行实际表演和示范操作,以及通过指导学生进行观察、分析和归纳的方式,为学生提供感性材料,使其获得知识,训练操作技能,培养观察、思维能力的一类教学行为。

26、感染力:通过语言或行为引起别人相同的思想感情,即以“情”教学能力,从而加强学生“情感态度和价值观”的教育。

27、信息反馈能力:对学生输出信息的获取、分析、判断能力;并根据具体情况调整教学内容,变动教学程序。

28、教学方法运用能力:根据教学目标和教学内容,正确选择和运用教学方法,使学生学会学习和获取知识的能力。

29、在信息技术教学中与其他学科进行整合的能力:在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务。

30、软硬件设备维护和使用技能:教师能在上课之前把教师机、学生机、投影机、网络设备等硬件设备调试好,并且在计算机中安装必备的教学和学习软件,确保在教学过程中运行正常。

31、机房管理能力:确保机房正常使用,选用合适的软硬件

32、课程评价能力:能根据新课标的要求,从认知、操作两个方面进行信息技术教学评价,具体的有:基本概念、基本技能、创新能力、综合运用能力的测评。

33、自信心:对自己的职业判断力与敏感性充满信心;偏爱或热衷于向专业领域中的难题发出挑战;积极寻求独立,对专业工作负责等。

34、熟悉相关教学模式或方法讲授法实验法范例教学法自主探究式小组协作式混合学习

35、熟悉相关教学理论行为主义认知主义建构主义人本主义发现教学理论教学最优化理论多元智能理论有意义学习理论

36、具备下列哪些硬件管理与维护能力电脑组装电脑简单维修(如重装系统)打印机使用与日常简单维修音响设备调试多媒体教室维护与开发

37、熟练使用下列软 Microsoft Office 系列办公软件Adobe Flash等动画制作软件Adobe Photoshop等图像处理软件Athorware等课件制作软件Adobe Dreamweaver等网页制作软件Adobe Premeire等视频后期处理软件Java、Visual Studio 等程序设计软件

38、能够熟练使用下列教学系统和设备 DVD DC DV 投影仪展台多媒体计算机

39、结合自身的教学实践,为更好的促进自身的专业素养,您期望获得下列哪些方面的学习? 教学资源的整合和利用教学媒体选择与开发新课改背景下先进的教育理念、教学方法教学系统设计方法信息检索、加工、利用方法

40、有时间多参与一些专门提高信息技术教师能力训练的网上平台


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