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某课堂，西医权威在给他的学生上课。 学生：老师，我们看到药房上总是写的西药房。我觉得西医应该叫现代医学，西药应该叫现代医药。 老师：你傻啊。成活到现代的医学都可以叫现代医学。西医是中国人对我们西方医学的尊称，你愿意和中医，韩医，日医，印度医。。。非洲黑土医一起并列？ 学生：哦，老师这样讲显得我们西医立马高大上了，难怪一直不改。还是不改好。 学生：解剖是我们的强项，其他医学哦，应该叫替代医学没有解剖吧。 老师：你傻啊，虽然文艺复兴时代最伟大的解剖学家Vesalius（1514～1564年）是创立现代解剖学的奠基人。他冒着受宗教迫害的危险，亲自从事人体解剖，著有《人体构造》（1543年）这一伟大的解剖学巨著。但是，可恨的中国人还是在宋朝的时候就有了管方组织的解剖。《欧希范五脏图》。 解剖著作。宋?吴简（一作灵简）编。北宋庆历间（11世纪40年代），编者和有关人员共解剖了50具尸体，对此尸体的喉部、胸腹腔脏腑进行了详细观察比较，并由画工宋景绘成图谱。 吴简对人体胸腹脏器间的位置及相互关系的描述，较之前人详明而准确得多，实际上他已注意到右肾比左肾的位置略低，这是了不起的发现。与我们偷坟掘墓比中国皇帝一次就批准50个死囚真是太可恶了。 学生：这样不更显得我们科学西医的崇高吗？何况我们比他们现代化好几百年。 学生：中医总是说可以治疗感冒，我们咋就不能治？ 老师：感冒是病毒引起的，我们没有杀死病毒的药。我们这样先进，中医就更不可有杀死病毒的药，所以任何人也治不了感冒。这些是我们的认识。但是，中医不是针对病毒细菌着手，能不能治，其实我们没有权力评价。 学生：那怎么会有那么多人跑医院治疗感冒？ 老师：有人送钱给你赚你也不喜欢吗？你还想毕业不？ 学生：高血压真的那么难治吗？ 老师：一个不明白到底是什么原因引起的疾病，往往是不能治的。原来的教科书上是病理不明，现在仍然是有N种可能。当然不好治。所以，我们只给控制血压，这样就可以保证财源滚滚。 学生：手术总是我们的强项吧？ 老师：你真无知。手术也是中国人领先了几千年。 学生：他们没有证据。 老师：你傻啊，我们把写在书上的当证据，人家为什么不行？ 学生：我们抛弃古老的西医。 老师：胡说，希波克拉底誓言至今还在用。 学生：剖腹产总是我们的优势吧？ 老师：不要瞎讲。剖腹产本来是个不得已而为之的方法。我们不能防止难产发生，才会导致需要剖腹产的救急方式。 学生：中医难道就可以？ 老师：千万不要提，提了是让你自己难堪。给你讲讲中医在这个方面的一点点知识。 古代最常见的产妇死亡原因即是常说的难产。难产泛指在分娩过程中出现的危险情况，如婴儿本身的问题，或母亲骨盆腔狭窄、子宫或阴道结构异常、子宫收缩无力或异常等。临床上的表现是分娩过程缓慢，甚至停止。 难产该是人类最早认识，也是历代医学家最为重视的一个产科疾病。中国在宋代曾在治疗该病症上有了很大的突破。这时出现了催产滑胎药，如催产车前子散、保气散(由香附、木香、山药等6味中药组成)。孕妇怀孕七月后服用。也明确记载了难产药，这些药或增强产妇的体力，或增强产妇子宫的收缩力。 更为难能可贵的是，手法助产术这时出现。对胎儿横产(胎儿肩先露出，是几种胎位不正中最险恶的一种)、倒产(胎儿臀先露)、偏产、碍产(胎儿正常，但脐带绕肩)等，均出现了原始的内倒转手术。这是一场伟大的革命，明代甚至出现了胎盘剥离术及碎胎技术。 学生：那疫苗呢？难道不是我们西医牛X？ 老师：闭嘴。这个同样是中国人更早。只不过采取的方式不同罢了。 学生：中药没有双盲。我们要用科学方法对它进行检验。 老师：一个药物使用了30年以上就可以不做。比如，你不会要求谁出具大米可以吃饱的证明。你也不会要求别人出具用大米制成的其他形式食品的可以吃饱证明。 学生：这个不公平。为什么我们的药物需要证明？ 老师：一个原本别人不知道，甚至之前都没有的东西面世，能不能吃？有什么用？别人都不知道，你如果不自证清白，谁敢把你的东西当药？ 学生：毕竟我们的药物经得起科学检验。 老师：如果真那么管用，这个世界上还有病人吗？假如真的有效率是97%以上，那么，癌症病人会死几个？ 学生：还有骨折呢？ 老师：骨折也不行。我亲眼见过我们说要截肢的病人，人家徒手就能接好。 学生：输血，输血我们一定赢。 老师：如果不手术，要输血干嘛？假如是外伤，到了要输血的地步，恐怕我们还没有到现场，人就挂了。 学生：。。。 学生：难道我们就没有超过他们的地方？ 老师：至少目前没有。将来也不会有。因为我们会的，人家也可以会。 人家会的，我们都不会。 学生：怎么会这样？ 老师：因为我们不愿意低头向人家学习。 学生：那么中药为什么就不能做双盲试验呢？是她害怕科学吧。 学生：我们的设备那么先进，难道真的胜不了他们三个指头一个脑袋？老师：嗯，告诉你一个发财的方法。中药的安慰剂如何模仿得和中药一样是个课题。 你有本事去做做，至少可以得个国家级的奖。 老师：我们除了对尸体有点点研究，其他大多是对病毒细菌的研究。对活人的研究几乎为零。人家是专门研究人。一个跑岔了道的车，再快也只会离目标越来越远。 学生：中医几千年，西医也是几千年，为什么西医淘汰了落后的古老西医变得越来越科学，而中医仍旧抱残守缺坚持不变？ 老师：先进淘汰落后，正确取代错误是客观规律，是社会进步的必然。古西医被淘汰就是这样的规律。 因为它根本就是错的，所以被取代很正常。 同样古老的中医为什么至今仍具活力？因为她错误很少，或者基本没有错误。 学生：几千年前的人的认识，会没有错误？ 老师：今天，我们习惯了改变，好像一样东西不改变就很落后。其实，改变与不改变要看对象是什么。 比如我们过去吃什么，现在还是吃什么。虽然无数的人在研究，至今也没有办法取代。西医的解剖学也好几百年了， 同样没有什么进步和改变。为什么？人没有变。研究对象不变，研究内容就很容易到顶。这个和我们人造的东西是不一样的。 人造的东西本来就不完善，为了利益，研究者明知道不完善也要投入市场，为的是尽早收回资金，获取高额回报。 随着新材料新技术的出现，被淘汰就成了必然。 中医研究的对象是人，人几千年没有变，所以，几千年前对人有效的东西，在几千年后，仍然有效就很正常了。 如同几千年前吃的食物，我们现在吃一样可以满足我们的需求。中药也是这个道理。 学生：中医可以治感冒？。。。治癌症吗？ 老师：这是一个非常愚蠢的提问。中医、西医观察疾病的角度是完全不同的。中医知道外因引起内因的改变，但强调内因的作用； 西医只知道外因的作用。两个人画画，同样的景物，不同的角度表象的画面是不一样的。我们不能以某一个人的画面来否认 另外一个的画面。我们只能以景物为标准来判断。 学生：用什么方法来评判中医能治好病？ 老师：西医判断的标准是机器。但往往没有实际意义。比如，癌细胞没有了，符合治疗标准。不过，同时生命也没了。 相比，中医则高明了许多。我们如果把人的财物被当做生病，那么西医是靠抓小偷来治病。 中医呢？中医既知道是有小偷的存在（她未必和西医一样能看到小偷长什么样），但更强调自身的原因。 小偷是抓不完的，但扎紧自己的篱笆墙是每个人都相对容易做到的。 |
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