|
八年级上册英语教学计划 东张固中学 韩学敏 指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。 工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。 工作措施：1）充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。 2）具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。 活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同讨论探讨教学方法和手段。 教学要求1.课前预习，找出问题所在。2.课后复习，精熟所学内容。3.制定作业务必确实如期完成。4.上课专心听讲，乐于参与活动。5.具有积极的学习态度。6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。 评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度 学生自我要求与家长配合事宜1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己 的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。2.英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。3.英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。 教学进度教学内容教学目标 教学进度 教学内容 教学目标 Unit 1 How often do1.能讨论经常发生的活 you exercise? 动。2.能使用频率副词（a lways,usually,sometim es,never）来讨论日常活 动的频率3.能以How oft en提问及回答 Unit 3 What are you1.学会用现在进行时形 doing for vacation? 式表示将来发生的动作 2.知道哪一些动词可以 用这种形式 Unit 4 How do you g1.能运用各种方式表示 et to school? 交通途径。2.会用HOW.. 提问以及回答。 Unit 5 Can you came1.会使用can语句征询意 to my party? 见2.可以了解西方国家 的party以及它们的风俗 习惯。 Unit 6 I’m more ou1.能描述事务或时间的 t going than my sis属性以及人的性格特征。 ter? 2.能学会运用形容词的 比较等级。 Unit 7 How do you m1.能描述动作或事件发 ake a banana smooth生的先后顺序。2.能分辨 ie? 并正确使用first、next、 then、finally Unit 8 How was your1．学会描述过去发生的 school trip? 事物、活动以及自己的感 受2．复习动词过去式的 规则和不规则变化3．能 用how was/were…句型 询问事情的情况 Unit 9 When was he 1.能用英语说出一年里 born? 的重要节日。2.能用英文 说出十二个月份与日期。 3.能使用适当的时间介 词(in,on,at)。 Unit 10 I’m going 1.能学会用be going to to be a basketball 表示将来计划的动作或 player. 活动。2.了解社会对各种 职业的看法。3.用英语谈 论自己的理想。 转载请保留出处，http://www./doc/8e344b73f242336c1eb95e19.html |
|
|
