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今天是教师节，老师们，祝你们节日快乐！ 你们会在课堂上度过属于你们的节日，跟平常没有太大分别。刚刚升上高一个年级的学生们还处在适应的过程，为了帮助他们迅速进入新的学习阶段，你们无疑已经开足马力。如果面对的是新生—那些初次跨入幼儿园、小学、中学或大学的孩子，你们必然要花费更多的心力，因为他们对于自己人生新篇章的认识，很大程度取决于你们。你们一定不想让他们失望，对吧？ 我相信当你们收到学生的祝福时你们会快乐。一声问候，或者是一张小小的贺卡。我相信当你们看到媒体上都在讨论教师节送不送礼的话题时你们不会快乐。你们甚至有可能觉得这是对教师职业的亵渎。 然而，送礼作为一种社会现象，也并非媒体炮制而成。即便没有见诸报端，在办公室里、在家庭餐桌上，此类话题恐怕也跑不掉。我知道，你们希望得到的，仅仅是来自学生和家长的尊重与理解。但你们中的少数人，想要得到更多。 说“劣币驱逐良币”好像有些过头，但教师队伍中的“少数派”的的确确损害了教师的群体形象。教学水平可以有差异，德行操守却不容含糊。教育部门近年来不断加强师德建设的力度，其目的正是为了保障教师队伍的纯洁性，不使少数害群之马破坏整个社会对于教师的信任。我可以断言，当在媒体上读到那些令人惊恐的校园丑闻时，你们比我们更难受。 很抱歉，聊了一些不怎么愉快的话题。其实我想说的是，如果每一位老师都像老师的样子，那么，所有的问题都将不是问题。 老师的样子，是个什么样子？我想到了曾经教过我的几位老师。 首先在我记忆中登台的是初中音乐老师，他姓刘，当时中年，英俊潇洒，衣着永远得体。上他的音乐课总是给我莫大(博客,微博)的享受，有一次他把我们带到小教室，播放舒伯特的“鳟鱼”五重奏给我们听。他什么也不说，只是安静而优雅地坐着。我第一次知道世界上还有这么美妙的旋律和这么美妙的时刻。 我的高中语文老师姓王，是一位仙风道骨的老先生 （其实也不算老，长得老相）。他上课才不管教材呢，常常随意写出一首宋词，声情并茂地讲解一番。我看我们班语文成绩也都挺好的。 高中教我们体育的王老师是资深的排球教练，我们私底下叫他大松博文。他以把我们练趴下为乐。“肌肉酸对吧？接着练就不酸了。 ”他的这句名言，我一直记到今天。也许是它，暗中相助我打败了无数次的畏难情绪。 毕业之后，我没有看望过他们。一次也没有。但我并不为此自责，因为我知道我从未忘记他们，我感谢他们。 有人说，每个人心中都有一位好老师。诚哉斯言。成为学生心中的好老师，老了，退休了，也会被倏然想起，也会被深深祝福。老师的点滴言行，或许就是施加于学生的莫大恩惠。与之相比，金山银山又有什么了不起呢？ 可能时代和社会环境不同了，教师职业面临的压力也有了新的特征。既有的教育体制的强大惯性，社会对于教育问题的普遍焦虑，你们自身的职业追求和诉求，一些莫名其妙的偏见……凡此种种，把你们挤压进了一个逼仄的空间。但是，无论如何，我祝愿你们能够坚守教师的本质，既然你们选择了这份神圣的职业。你们的正直，会影响学生；你们的智慧，会启迪学生；你们的呵护，会感动学生；你们的敬业，会激励学生。请相信，你们的付出，一定会有回报。 明年的教师节也许不再是9月10日。国家正在考虑改期为9月28日，这是孔子诞辰日。作为中国历史上最著名的教师代表，孔子留下了巨大而宝贵的教育财富。比如，他说：有教无类。对于今日中国教育界而言，“有教无类”真是切中肯綮—平等对待每一个学生，不管他是怎样的孩子，不管他来自怎样的家庭。回归教育的传统，正是为塑造国家的未来。 老师们，拜托了！我想，每一位父母把孩子送到校门口，都会有这样的心声。 |
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