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来自: 凡人sypls > 《学校教师班级管理》
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[转载]远程研修第10期:随机应变,优化课堂
[转载]远程研修第10期:随机应变,优化课堂。教师应该更关注学生在课堂活动中的表现,要用自己的教育机智、用自己的教学水平和教学艺术,在活动中去发现、捕捉信息,充分利用生成性资源,进而提升道德...
为智慧的生长而教
为智慧的生长而教。其一,智慧需要知识,但是知识不等同于智慧,正像华裔数学家丘成桐所指出的那样,我们所追捧的奥赛,赛的是知识,是解题的技巧,而不是智慧,更不是发现和创新,其二,知识可以生成...
怎样的教学是优质教学
怎样的教学是优质教学。优质教学当然是有效教学,但有效教学未必是优质教学。有效教学只是我们对教学的基本要求,优质教学才是我们的追求目标。教师把课上得简单,实在是一种智慧、一种艺术、一种能耐...
课堂教学的调控艺术
课堂教学的调控艺术。运用教学方法对地理课堂教学加以调控,首先,教师要克服教学方法模式化的倾向,追求教法的新颖性,以新颖的形式激发学生的求知欲,使之保持稳定的注意力。因此,要对地理课堂教学...
提高课堂教学有效性
读有效研修心得
对有效教学的一些认识
对有效教学的一些认识。有效教学,即高质高效的教学,有效教学只是我们对教学的基本要求,也是我们的追求目标,个人认为有效教学具备以下一些特点:苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:"教师所...
教学机智案例分析
我相信每一位教师都会遇到在课堂上运用教学机智的机会,但有些教师是为了表现机智而机智,他们不是从学生的角度出发,不是为了更好的使学生掌握知识、获得情感的陶冶。教学机智的运用方法多种多样,这...
宿迁日报社数字二次备课
在学生的眼里,教师都是有丰富知识的人,要想给学生一杯水,教师就应该有一桶水,要想给学生一桶水,教师要有长流水,也证明了教师具有专业知识水平的重要性。在课堂教学中,教师要随时观察学生动态,...
高效课堂如何抓学生的参与度
高效课堂如何抓学生的参与度。如何最大限度地调动学生的参与积极性,发挥学生的最大潜能,使课堂焕发出生命的和创造力,真正实现学生从“要我学”到“我要学”的转变,创建激情高效快乐的课堂呢?三、...
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