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赵望进 梁 石
元宵节当天，省楹联艺术家协会的专家走上街头，鉴赏春联。然而，对仗不工、平仄失调、别字频仍、嵌名混乱……随处可见的错误让他们忧心不已
春铺千岭绿，联耀万门红。过春节，贴春联，是中华民俗，也是传统文化。写对联，品联韵，是许多老辈人最难忘的过年记忆。如今，淡淡的墨香慢慢散去，手写的春联少有踪迹，代之而来的是各种外表华丽却缺乏文化韵味的印刷春联，让浓浓年味打了折扣。
满眼红联，几多风雅？
2月28日，山西省楹联艺术家协会的专家走上省城街头，共赏春联。只见家家户户的门楹被金光灿灿、毫无隽雅之气的印刷春联占据。乍看起来，耀眼迷人，略加品读，漏洞百出。细数着走访发现的种种问题，全国联坛十老、山西省楹联艺术家协会名誉会长赵云峰语气凝重：“一圈走下来，几乎半数春联都有瑕疵，着实让人吃惊。”
问题一：平仄、对仗不合联律。对联最讲究字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立，特别是上下联句的最后一字，上为仄，下为平，忌讳上下皆平或上下皆仄。而街面上很多春联却毫不讲究。如某商店门柱贴联：“虎闹新年国运昌；祥年报喜信息频”，虽然书写颇有气势，但却对仗不工、平仄失调。从词性上看，“闹”为动词，“年”为名词，且上下两个“年”属不规则重字；在语法结构上，“新年”是偏正，“报喜”是动宾，对仗差矣。上联尾“昌”为平声，更是犯了联之大忌。
对联的平仄，不仅表现在最后一字，而且上下联对应字的音韵也要协调，即联语节奏点上的平仄要相拗，这是联律之必须。而“新春新景开新运；华年华彩奏华章”一联中，“春”与“年”皆平，“景”与“彩”皆仄，属上下联对应字平仄失替。
对联如同诗歌和音乐，非常注意节奏，上下联句语流的节律必须一致。而“合家欢乐迎富贵；内外平安好运来”一联中，“迎富贵”的音韵节奏是一、二，“好运来”的音韵节奏则是二、一，极不合拍。
对联的字数虽少，但词义不能重复，重复了叫“合掌”。如“福到华堂添富贵；财临吉宅永平安”，上联“华堂”与下联“吉宅”词义重复，犯了“合掌”的毛病。
问题二：错别字明显。在印制的春联中，最普遍的别字是“宏”与“鸿”，“州”与“洲”，最常见的是将“添”字写错，把右下半部的竖心写成了“氺”。如“事业昌盛添锦绣；前景辉煌展鸿图”中，“鸿图”应为“宏图”。再如“兴业八方年年好；财通九洲滚滚来。”“四海财源聚宝地；九洲鸿运进福门”中，上一副的“洲”应为“州”，下一副的“九洲”与“四海”相对，应改为“五洲”。这样的错联，随处可见。
问题三：张贴有误。春联为竖写，贴联人面对大门，右手边为上联位置，左手边为下联位置。走访发现，70％的对联上下联位置贴反。
问题四：嵌名欠妥。嵌名联是在对联的叙述、描写中，巧妙地嵌进某些人物或者单位的名称，使表现的主题更加鲜明、突出。尽管一些商铺的嵌名联立意很好，但嵌字生拉硬拽，很不得体。如“雅阁盛世千家乐；瑞普新春万家兴”一联，将某单位的名字嵌入作为藏头，但“雅阁”与“瑞普”失对，上下联均有“家”字相重。
传神之作？缺了神韵！
楹联是我国独有的文学形式，是中华民族传统文化的瑰宝。它以简朴的文字、精练的语言、明显的节奏描绘时代背景，抒发美好愿望，表达深刻思想，无疑是展示作者情怀，给人以启迪和教益的传神之作。
“如今，铺天盖地、内容劣质的印刷春联已让传统的春联文化渐失神韵。这种‘快餐式’春联的背后是商业利益，它阻塞了个性创作的源泉，割裂了书法艺术与对联艺术的完美结合。”提起印刷春联“一统天下”的现状，中国楹联学会常务理事、山西省楹联艺术家协会副会长梁石不无担忧。
当代的春联千联一面，缺乏个性。作为一种商业需求，一些印刷春联只重形式，忽略内涵。从墨色、黄色到金色，从单一的文字排列到各色的底纹、图画装饰，春联的纸张越来越好，印制越来越讲究，但绚烂的外表下，却缺了立意新颖、切合实际、富有时代精神的内容。这样的春联往往一印便是数百万副，年复一年，内容陈旧，没有针对性和贴近性，一旦出错，影响甚广。有些企业免费赠送的春联，只考虑宣传自身形象，全然不顾联律最起码的规矩，不仅谈不上传播文化精髓，反而造成精神污染。
在知识普及上，一方面是少数专家对楹联文化的研究日益精深细腻，另一方面是多数群众甚至很多大学生连基本的平仄要求都不懂。能结合实际编撰联语者，或者拿起毛笔书写春联者更是少之又少。一些群众只知过年贴春联可祛邪除灾，接福纳祥，却没有认识到一副好春联对提高品位、教育子女、激励家人的重要作用。为图方便，求快捷，他们花费几十元买来词义粗糙的印刷春联，不看内容，不分左右，随意贴于门上。甚至不少文化单位也出现对联词不达意、上下联贴反的低级错误。
让写春联成为风尚！
“贴春联是习俗，写春联是风尚，传统春联许多都出自名家之手，既编得讲究，又写得入神，可谓联墨双馨。在过去有文化的家庭，春联都是自己编自己写，把对新一年的祝福、希望甚至奋斗目标，都蕴藏联中。一副好的春联往往是主人品位的标志。有些提不起毛笔的人，总要请人书写，他们视手写春联为真正的墨迹，倍加珍惜。近年来，尽管各级书法楹联协会每年组织会员下基层写春联，但这种传统仍大有减退之势。”忆起手写春联曾经的辉煌，中国楹联学会常务理事、山西省楹联艺术家协会会长、著名书法家赵望进感慨不已。
手写春联濒临 “退出”历史舞台，文化奇葩在不经意间正被我们“遗弃”。一些有识之士呼吁，加强全民楹联教育，弘扬手写春联的传统。2008年6月，山西省楹联艺术家协会成立时，赵望进便提出，从娃娃开始抓普及，以青年为重点抓提高，以联律为依据搞创作。中国楹联学会于2008年10月开始实施《联律通则》，还把2010年确定为联律普及年。
以前，许多家庭非常重视让自己的孩子写春联。哪怕笔法稚嫩，写得歪歪扭扭，做家长的都感到光彩、骄傲，仿佛下一代的才华和希望已在春联中反映出来。而今，诸多青少年对《三字经》《弟子规》倒背如流，对楹联知识、书法艺术却知之甚少。针对此种现状，我省一些地方开展了楹联进校园活动。运城不少县市还专门编写了面向学生的对联知识教材，引导孩子认识对联，喜欢对联，创编对联，书写对联，一些中小学生成了熟谙平仄和对仗的小小撰联家和书法家。“学习楹联，对青少年扩展视野、开拓思维具有积极意义。好的楹联创作涉及天文、地理、历史、人文等多方面知识，其优美的语言、辩证的意境、协调的韵律和工整的书法，能让学生在潜移默化的熏陶中提高审美能力。”对于楹联教育的现实魅力，一位中学老师满怀期许。
春联文化流传千年，涉及千家万户，恐怕没有一种文字艺术形式像春联这样普遍实用，深入人心。惟有形对意联，联墨相生，才能使这一优秀传统文化得到更好的传承和弘扬。
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