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一、比较学习法
“有比较才有鉴别”这句话说的特别好，也是一种很好的学习方法。
从现实的例子中，我们知道家庭主妇在购买物品时，要转多家的商场去选购自己喜欢的物品，在相互的比较、鉴别的过程中，就能选择到物美价廉、物有所值，称心如意的商品。在这一点男士就比不上女士，往往男士看中了就买，不是价格高了，就是质量不佳。女士正是应用了比较法这一科学方法，获得了物有所值商品。我们学习书法的过程中，如果能很利用这一科学的方法就能得到事半功倍的效果。
下面我就讲讲书法学习中的比较法：
1、横向比。
横向比是在同一碑贴中，把相同的字（或相同偏旁的字）拿出来相互比较，以判断正误及共同的东西和不同的地方。
2、纵向比。
纵向比是在不同的碑贴中，把相同的字拿出来相互的比较，找到共同的东西和不同特点来。
这样空洞地讲，大家还认识不够，我下面举一些例子，供大家参考：
我们就拿“反文旁”来讲，大家先观察分析一下，做一个比较，分析一下他们这些字的共同之处，不同之处，在字的结构上那些地方是可取的，那些是不可取，通过一系列的分析，找到他们的共性，也就是找到反文旁的书写规律，取伪存真，所得的收获是事半功倍的。
这是从《郑文公碑》中选取的“故、故、政、敬”字
《颜真卿自书告身》中的“教、教、故、徽”。
柳公权《神策碑》中的教、故、敷、政。
智永《千字文》中的政、敢、故、牧。
从这些字的反文旁来看，不难看出，他们遵循了一定规律和法则，下面做具体分析比较，将这种比较学习法介绍给大家，以供参考，这样大家会看得很清楚。
共性分析：
反文旁遵循了平衡、对称原则，并且按照一定的构图学法则进行组合，使反文旁产生出一种美来。
如：横画和撇捺起笔、交叉点及结束时都放在黄金分割线上和黄金分割点上。使线条的分割趋于美的框架中。（黄金分割率是构图学基本原理之一，它对造型艺术来说，具有世人公认的美学价值。）
个性分析：
魏碑
颜真卿
柳公权
智永
《郑文公碑》中的故字，有篆之气势，隶之雄雅，草之情理。
颜真卿的自书告身中的故字，此贴是他晚年的作品，多篆意，少隶意，但有明显的蚕头燕尾，在转笔上提笔暗过（外拓法）表现出朴拙、雄重丰毅。
柳公权《神策军碑》中的故字，结字严谨、挺拨，紧而能纵，方圆兼使，有骨力。
智永《千字文》中的故字，圆润秀美，运笔多变、灵活。
应注意的问题：通过对字的分析，就可以取伪存真。胡子眉毛一起抓，对于学习书法是有害的。学会读贴是正确学习书法的有效途径。
（1）
（2）
这二个“教”字：（1）由于孝字中的撇过于偏下，没有给“子”字留下足够的空间，使子字被迫向右，重心不稳，使其在写反文旁时，不得不写小来纠正不平衡的问题。同样在一个贴子里出现二个“教”字，（2）在结构上趋于合理，从这两个字来看，我们有了比较后，就能得到一个正确的结果。往往书法家在书写的过程会出现偏差，但能及时的补救，尽可能不破坏书法的整体效果，这就给我们学习的人要长一双取伪存真的眼，同时也要学会那些书法大家们在出现偏差及时补救的能力，学会“救场如救火”的本领，这是学书法的朋友读贴的过程中应当特别注意的。
杨欄是我最尊崇的节目主持人，有一次她在主持节目中，一出场就摔了一跤，她并没有惊慌，站起来热情地对大家说，我昨天没有好好练习，不然我比刚才摔的更漂亮，化解了一场因为失误导致的冷场，使节目不受影响，成为美谈。这就是“救场如救火”的经典。
由于碑石年久风化，笔道剥蚀，出现石花，也就是俗称的”破石书”。不容易看清的笔画，要借助于清晰的字来观察学习，在相互比较、对比中找到反文旁的书写规律。
以上是对反文旁的分析对比， 下面再用走之旁加以说明：
魏碑《郑文公碑》的走之旁，达、迁、遂、还。
柳公权的《神策军碑》的走之旁，巡、逮、道、还。
欧阳询的《虞恭公碑》的走之旁，迈、道、选、违。
共性分析：
走之旁是半包围型，整体书写时有比例关系；上半部分与其它字块的关系；下半部分与其它字块关系；下面用图示的方法为大家做讲解：
整体书写时的比例关系是黄金分割率的利用。
上半部分与其它字块的关系是竖的关系上有等距规律。
下半部分与其它字块关系横画间关系有等距关系和黄金分割率等美学构图原理。
个性分析：
平捺的个性特征：
柳体的平捺：
1
逆锋向左上落笔；1-2折笔向下按笔；2-3折笔向右上；3-4随即向右下中锋行笔;4-5平行运笔；5-6挫锋渐提出锋。
欧体的平捺：
1逆锋向左落笔；1-2折笔向下按笔；2-3折笔向右上随即向右下中锋弧行渐按笔；3-4折笔（略带转势）侧锋
向右，渐提出锋。
魏碑的平捺：
篆、隶的笔意粗细变化不大，应用圆笔，总的体势是方意。
平捺出锋时，柳体多挫锋锋口下常出现圆角或折角。欧体多用侧锋锋口下常齐平。
应注意的问题：
“横画写的过长，达”字的结构构成上出现了左上角太空，重心向右偏移。“违”字点的位置占位过于大，平捺上翘并且纤弱，支撑上面的字块有力不从心之感。
通过以上例子讲述，告诉大家这种比较学习法是最有用的一种学习方法，但愿能起到抛砖引玉的作用。
希望大家提出宝贵意见，因为在博客上不会编辑，版面无法弄好，图片不得重新拍照粘贴过来，希望编辑的朋友多多指点。
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