韩震：要做知识分子而非“知道分子”(1)

无为洪建国 2015-10-20

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2015年第5期

韩震：要做知识分子而非“知道分子”

核心提示：

　　在2015年全国两会上，“全民阅读”再次被写进《政府工作报告》。报告指出，要让人民群众享有更多文化发展成果，倡导全民阅读，建设书香社会。那么，如何理解全民阅读，在阅读碎片化时代中又该如何把握深度阅读？

　　在第20个世界读书日来临之时，北京外国语大学党委书记韩震在接受光明网记者专访时表示：“阅读是人类文明发展的途径。真正的阅读是激发独立思考能力，将知识化为自身内在的力量，身在信息爆炸的时代，必须平衡把握深度阅读。”

韩震：要做知识分子而非“知道分子”

北京外国语大学党委书记韩震

　　谈全民阅读——

　　阅读是极端重要的人类行为

　　光明网：“全民阅读”连续两年被写入政府工作报告，从哲学角度您如何理解全民阅读呢？

　　韩震：我觉得可以从三个方面来看。首先，阅读是极端重要的人类行为，在某种意义上，人类依靠阅读才加快文明发展，拥有阅读后的文明时代使得人类的进化方式由自然选择进入文化选择。

　　在推动文明的同时，阅读也大大改变人类的交往方式。读书是超越时空的力量，如今，我们可以感悟孔子、老子的智慧，也能阅读世界各地的经典作品，增加人类交往的广度。

　　区别于日常交流，读书是在领略经深入思考高度凝结的智慧，如同与名人作家进行深度的交流，也大大增加人类交往的深度。

　　阅读可以增长知识,更能提升我们的素养。读书是与伟大的心灵对话和伟大的头脑交锋，只有这样的内化才能真正的吸取知识，读书不是将自己的头脑化为别人的跑马场，而是激发自身的思辨能力，做到真正的品读，将知识化为自身内在的力量。

[责任编辑:陈百惠]

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本期嘉宾

韩震

北京外国语大学党委书记韩震

编者手记

李平沙 王焕君

从北京师范大学哲学与社会学学院院长、副校长，到北京外国语大学校长、党委书记，身份屡次变化并没有改变韩震老师身上儒雅的学者气息。他在接受媒体采访时曾自嘲：我觉得我本质上还是一个‘书呆子’。近一个小时的交谈，韩震老师旁证博引，思路清晰，令人折服。对阅读，对教育，对当前思想现状都有着自己的深刻见解，展现一位知识分子独特的人格魅力。正如他对青年人的寄语所言：要做知识分子而非知道分子。而真正要做到如此，除了日复一日，年复一年的读书，思考和总结，或许并无其他捷径。