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2014-2015学年度专业发展规划 太和二职高 殷鹏翼 自2002年参加工作以来，已经有13个年头了，虽对教材有一定的钻研，但学生情况变化了，教学方式上也现了很大的变化。工作的热情和激情慢慢的消退，工作的惰性逐渐显露出来，考虑的太杂，有许多不如意的方面，所以面对这种情形，我必须要树立目标，明确方向，马上改变，做一个新时代的受学生欢迎的好老师。 为了能让自己更快更好得成长和发展， 我制定了以下的发展目标和计划： 一、职业理想目标。加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。 二、业务技能目标。虚心求教，认真听课，坚持每天做题目，阅读报刊或杂志，积极参加教研、岗培，集备，学习网络知识，学习教育教学法规，学习心理学，不断提高自己的教育教学水平。学期内必保证开一节公开课，积极写反思、论文并力争发表。 主要措施: 1.认真研究教材：认真学习考纲，领会教学意图和教育目标。尽快熟悉教材，做到心中有数，了解内在的教学结构，这样才能做到有的放矢。 2.有效备课：备课时认真钻研教材、教参，真正做到为自己的学生备课。了解学情。注重上课过程的效率，做到每一节课都能够培养学生的能力和提高学生的学习的能力及兴趣。 3.认真上课：运用多种教学方法，从学生的实际出发，来调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生对化学科学的热情。 4.积极做好教学反思：在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。也可以对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。对于自身的教育教学活动定期进行归纳梳理，及时总结，加强反思，在反思中提高钻研教材、实施课堂教学策略的能力，在反思中认识不足，在反思中改进方法和措施，在反思中保障个人专业发展和专业成长。 通过我的努力，我相信，自己的业务和科研方面都会有很大的提升，我会逐渐的找到工作的方法和诀窍，做一个受到多方面肯定的合格的高中政治教师。 自我发展规划 2015、5.13 一、优势分析 ◆自信 对学生有爱心，喜欢教师职业，工作有激情，对自己能够胜任高中政治教育教学工作充满信心。 ◆真诚 能真诚地与同伴沟通交流、团结协作、资源共享，营造融洽的工作环境与工作氛围。 ◆善思 有较为敏锐的洞察力，善于反思，勤于实践；能够寻找研究热点，进行课堂教学研究活动； 二、不足剖析： ◆平时课堂教学中，尽管勤于学习、善于反思、并积极进行课堂教学实践活动，但是，懒于笔头的整理与总结，没有形成自己独特的有个性的教学风格。 ◆新课程标准的理念还未了然于胸，教材的不断更新，对高中政治教材的整体结构把握不足。 ◆专业知识、自我发展意识、课堂教学的设计与调控能力比较弱。 三、发展目标： 进一步提升自身师德修养，内塑素质、外树形象；不断拓宽教育教学视野，完善专业知识结构；以人为本，改进教学方法和手段，适应新课改要求；提高业务工作能力，履行好教师职责，在现有岗位上有所提升。 四、具体落实措施 1、 加强政治学习 坚持进行思想政治学习，严格要求自己，坚持参加政治，撰写心得体会，努力提高思想觉悟。 2、认真学习，提高专业理论水平。 （1）谨记“人与人的差别在于业余时间”的格言。利用周末休息日反复研读《政治课程标准》、《政治课程标准解读》和《走进新课程》等书籍，重温新课程理念，养成“阅读”的习惯。并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。 （2）积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结。争取论文获奖和发表。 （3）积极参加各类继续教育培训，全面提升自己业务能力。 3、认真实践，提高教育教学水平 （1）每学期上公开课或者教研课一节以上。 （2）认真备课，上好每一堂课。 殷鹏翼 教师自我发展规划 殷鹏翼 教师自我发展规划 |
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