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小学成绩差,就会一直差吗?揭秘如何让孩子秒变“学霸”!

 舒HUANLIANG 2015-10-23


作者介绍:童妈,儿童教育学家,毕业于中国人民大学。一直致力于研究儿童家庭与成长教育,发表过80余篇教育学术论文,形成了自己独特的教育理念。目前专职从事家庭教育咨询工作。


关于差生如何逆袭成为”学霸“,童妈想分享一下自己在上学期间的故事!

前段时间,康康妈反映,“孩子成绩太差了,每次都考班级倒数,开家长会都怕怕的。可是孩子就是不争气,哭了好多次,难道孩子就要这样一直当差生吗?”

对于康康妈,童妈觉得未免考虑的太多了,孩子成长是一个循序渐进的过程,要诱导鼓励,家长可千外别重视这个成绩的高低!


其实童妈上小学一二年级时,一直是班里垫底的成绩。平时不喜欢说话,不爱和小伙伴玩,就连上课告诉老师“我要上厕所”的勇气都没有,一直强忍着……这段记忆在我的脑海中十分深刻!


记得每到期末考完试,成绩都会登记在那本红色的成绩手册上,看到的总是不及格或者刚好60分!家长一度怀疑我的智商,总觉得我反应慢,跟不上学习。连续四学期(从小学一年级到二年级)老师评语上总是写着“该生成绩有待提高,上课不爱发言,望积极主动,团结同学”!


虽然只是简单的几句话,却道出了真正的问题所在。一度对自己也是灰了心,妈妈拿到成绩也是生气万分,怒其不争,我从来没想过会有变尖子生的一天……


直到那一次,我的一个好朋友——娟子来找我。她是我从小到达的好朋友,直到现在也是,在成长学习的道路上帮助我很多!那天,放学路上,她找我,说:


“我们一起努力,一起变尖子生吧!”


我以为她在开玩笑,因为我完全没有任何可以改变现状的办法!她慢条斯理的分析:


“虽然我的成绩还可以,但一直处于中等水平”

“我有一个梦想,那就是成为优等生,让所有人刮目相看!”


那一幕,我永远也难以忘记!她眼里的热情感染了我,一瞬间热血沸腾,让我情不自禁得想要和她一起,成为那人们眼中了不起的优等生!


我们开始比着举手发言,曾经这是让我想都不敢想的事,只要一坐起来,就会大脑空白,讲话哆哆嗦嗦,紧张过度!


刚开始很困难,每次不敢举手,总会望向娟子。她总会率先举起手来,自豪的望向我,然后目光鼓励并给予小小的刺激。一时间,紧张没有了,脑海里只剩下:


“我不能被她比下去,我要做得比她更好”!


每次上课,都会出现我们比着举手的情行,班里的同学也被感染了,一时间,我们班成为了上课最活跃的班级,老师们也喜闻乐见!


可是,我和娟子的成绩还是没有显著地提高……惊喜的是!老师对我们的印象有了质的转变!


为了明显提高成绩,我们每天放学都会讨论学习方法。最后,终于找到了

那就是课外阅读!


小学语文占学习的很大比例,特别是作文。于是我们开始着手阅读。每周末,我们都相约市里的新华书店,那时对我们来说是最大的免费图书馆!


有时一呆就是一整天,因为有些书太贵,每次都带着笔记本,把看到的好内容记下来,回家反复研读。当然过程很开心,很满足!


终于,我们的努力有了收获!不仅考试考到了班级一二名,就连作文比赛也获得了省二三等奖。(当时童妈考了第一,笑cry!)娟子当然不服输,说:


“下次一定会超过你,你在第一名上不会呆很久的”


这不禁让我有了危机意识……于是整个小学下来都是我和娟子的“明争暗斗”,当然我们是最好的朋友,一辈子的!


成为了尖子生的童妈凭借着这种精神一直到考上了梦寐以求的大学——中国人大,成为了家长和老师心目中的“学霸女”!




因此,想要变从”学渣“变“学霸”,最重要的两点:


1、大量阅读。广泛而深入的阅读,读而思。

2、学习上的互助与竞争,即榜样的作用。结交努力、优点多的朋友。你的朋友将决定你的发展方向!


一、关于阅读,童妈简单强调一下:


一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间);

二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间);

四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间,有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。


二、6-12岁阶段阅读:


这个阶段的孩子不可以把主要精力都投入到课本和作业里,是因为小学课本的单一性和肤浅性,远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。


只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识),才可以让孩子的智慧不断成长,最终形成一种强大的发展能力!


小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性:


因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了,自然就没有时间大量读书,而这如同丢了西瓜捡芝麻。

恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷!

高中这种情况更为严重!进入社会后,当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时,这种分化就更是不可同日而语的程度了!

因此,童妈建议小学阶段的成绩一定要平静一些、含蓄一些,不要追求分数的高低,要更看重为孩子后面的成长,为以后的人生做好充足的准备!



注:各位家长如果有学习,家庭教育方面的想法或者文章,孩子成长的视频也可以,发给童妈(回复成长说后台)。童妈一旦采纳变成文章,会给予价值一百元到两百元的礼品,家长们赶紧动起来吧!小小感悟就能为孩子赢得成长基金,赶紧来做一名有思想的家长!


文章|成长说原创,转载请注明出处(ID:shuochengzhang)

编辑|童妈

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