|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第一周 主备人：---- 蹲点领导：---- 课题：队列队形 课型：新授课 课时： 2
|
学习
目标 |
1、认知目标：通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。
2、技能目标：学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概念。
3、情感目标：培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿势。 |
|
学习
内容 |
1、体育课的常规要求
2、正确的坐、立、行姿势 |
重点 |
体育课课堂常规以及正确的站立行姿势。 |
|
难点 |
正确的站立行姿势。 |
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
1、体育课的常规内容和重点要求。
2、结合重点进行演练。 |
1、教师讲解课前“三要”：
有事有病要请假；
运动服饰要穿好；
到达场地要提前；
2、教师讲解课上“三要”：
站队集合快、静、齐；
专心听讲看示范；
团结合作认真练；
遵守纪律保安全；
上课、下课要行礼；
爱护公物记心间；
3、教师讲解课后“三不要”：
不要大量喝水；
不要用凉水冲身、洗头；
不要暴饮暴食； |
组织：
学生坐在教室。
要求：
学生坐在教室遵守纪律，不随便讲话，认真听讲。 |
2-3 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
1、正确的坐立行姿势。
|
教室提问正确的坐立行的姿势是什么样的？
学生回答
教师讲解示范正确的姿势。
学生练习正确的姿势。
教师和学生一起说出顺口溜“坐如钟，站如松，行如风”。
找出好的学生示范给大家看。
进行比赛“看谁最标准”
总结结果
|
组织：学生坐在教室。
要求：
积极回答问题，能够简要说出坐立行的姿势，能说出五个以上身体基本部位。 |
5-6 |
27
|
中 |
|
结束
部分 |
1、归纳总结。 |
1、总结本课。
2、布置任务。 |
组织：学生坐在教室。 |
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
教室 |
负荷预计 |
30% |
|
安全
保障 |
|
课后记载 |
|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第一周 主备人：--- 蹲点领导：---- 课题：队列队形 课型：新授课 课时： 2
|
学习
目标 |
1、认知目标：通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、技能目标：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 |
|
学习
内容 |
1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；
2、游戏；快快集合 |
重点 |
挺胸抬头。 |
|
难点 |
腿要伸制直，体要正动作要迅速。
|
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。 |
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。 |
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
要求：快、齐、静
组织：同上
要求：
精神饱满，认真听讲看示范。 |
1
1
1
|
2
5
1 |
小
小
中 |
|
基
本
部
分 |
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
二、游戏
快快集合
规则：
1、按信号散开，集合站队时要迅速。
2、和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 |
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。 |
组织：
同上队列四列横队。
要求：
1、认真听动作方法和要领。
2、分组练习。
3、练习时精神饱满整齐一致。
组织：
同上队列四列横队。
要求：
1、认真听游戏方法和规则。
2、练习比赛。
3、分组比赛。 |
10
2-3 |
20
5
|
小
中
|
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。 |
组织：
要求：
认真听讲情绪饱满。 |
1 |
7 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场 |
负荷预计 |
30% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第二周 主备人：--- 蹲点领导：--- 课题：广播操 课型：新授课 课时：2
|
学习
目标 |
1、认知目标：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（七彩阳光-广播操）。
2、技能目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3、情感目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 |
|
学习
内容 |
1、广播操：七彩阳光（1—3）节；
2、队列：排纵队，横队 |
重点 |
各节的动作要领及要求。 |
|
难点 |
动作的准确性和优美大方有节奏感。
|
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。 |
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。 |
组织：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
◎
同上队列四列横队。
要求：
1、认真听讲，注意观察。
2、听从指挥注意力集中。
3、充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
一、小学生广播操（1—3）节：
原地踏步（8×2）
第一节，伸展运动。
第二节，头部运动运动。
第三节，扩胸运动。
二、队列；
排纵队，横队
要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。 |
1、 教师讲解动作方法和要求。
2、 教师做完整正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找学生表演。
1、 教师讲站队的要求。
2、 学生练习，教师指导。
3、 教师评定。
|
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
要求：
1、认真听讲动作方法和要领。
2、集体练习。
3、分组练习。
4、精神饱满动作轻松整齐一致。
组织：
同上队列四列横队。
要求：
同上 |
4X8
2/3 |
18
9
|
中
中 |
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、教师总结本次课的情况。
2、下课 |
组织：
|
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场 |
负荷预计 |
35% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 日期：第二周 主备人：--- 蹲点领导：--- 课题：广播操 课型：新授课 课时： 2
|
学习
目标 |
1、认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握这套广播操的要领及动作。
2、技能目标：培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、情感目标：培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 |
|
学习
内容 |
1、广播操：七彩阳光（4-6）节；
2、游戏：快快集合； |
重点 |
各节的动作要领及要求。 |
|
难点 |
动作的准确性和优美大方有节奏感。 |
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。 |
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。 |
组织：
××××
××××
××××
××××
◎
同上队列四列横队。
要求：
1、学生认真听讲，注意观察。
2、听从指挥注意力集中。
3、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
一、广播操（4-6）节。
二、游戏：
快快集合
规则：
1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。 |
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。 |
组织：
同上队列四列横队
要求：
1、认真听讲动作方法和要领
2、集体练习。
3、分组练习
4、神饱满动作轻松整齐一致
组织：
同上队列四列横队。
要求：
1、认真听讲游戏规则。
2、练习比赛。
3、分组比赛。。 |
4X8
2/3
|
18
9
|
中
中
|
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、总结本次课的情况。
2、下课。 |
组织：
自由散开
要求：
认真听讲，精神饱满。 |
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场 |
负荷预计 |
35% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第三周 主备人：--- 蹲点领导：--- 课题：广播操 课型：新授课 课时：2
|
学习
目标 |
1、认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、技能目标：培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、情感目标：培养学生快速反应和集体行动的能力。 |
|
学习
内容 |
1、广播操（7-8）节；
2、游戏：一切行动听指挥 |
重点 |
各节的动作要领及要求。 |
|
难点 |
动作的准确性和优美大方有节奏感。 |
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。 |
组织：
＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
○
要求：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
一、广播操7-8节
二、游戏：（一切行动听指挥；）
规则：
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势，才能行动。 |
一、广播操7-8节
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
二、游戏：（一切行动听指挥；）
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。 |
组织：四列横队
要求：
1学生认真听讲动作方法和要领。
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致。
组织：同上
要求：
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。 |
4X8
2/3
|
18
9 |
中
中 |
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、总结本次课的情况。
2、下课。 |
组织：自由散开
要求：
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。 |
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场 |
负荷预计 |
35% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第三周 主备人--- 蹲点领导：--- 课题：广播操 课型：新授课 课时：2
|
学习
目标 |
1、认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、技能目标：培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、情感目标：发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 |
|
学习
内容 |
1、广播操（1-8）节
2、游戏：挑战应战 |
重点 |
各节的动作要领及要求。 |
|
难点 |
动作的准确性和优美大方有节奏感。 |
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
组织：四列横队
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
要求：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
一、广播操（1-8）节
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。 |
一、广播操（1-8）节
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
二、游戏：挑战应战
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
|
组织：四列横队
要求：
1生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
组织：
◎◎◎◎◎◎
-------------------------
◎◎◎◎◎◎
要求：
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。 |
4X8
2/3
|
18
9
|
中
中 |
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、总结本次课的情况。
2、下课 |
组织：自由散开
要求：
1、听讲，精神饱满。
2、下课。 |
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场 |
负荷预计 |
35% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第四周 主备人：--- 蹲点领导：--- 课题：队列训练 课型：新授课 课时：2
|
学习
目标 |
1、认知目标：通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、技能目标：培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、情感目标：培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 |
|
学习
内容 |
1、队列：向左转、向右转、向后转；
2、复习，广播操 |
重点 |
转体； |
|
难点 |
腿要靠拢不要外扫。 |
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
组织：四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
要求：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
一、队列：
原地的转法：
二、复习：
广播操(全套)
|
一、队列：
原地的转法：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
二、复习：
广播操(全套)
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负
|
组织：四列横队
要求：
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
组织：
○
要求：
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛 |
4X8
2/3 |
18
9
|
中
中 |
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、总结本次课的情况。
2、下课。 |
组织：四列横队
要求：
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。 |
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场 |
负荷预计 |
35% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第四周 主备人：--- 蹲点领导：--- 课题：前后滚动 课型：新授课 课时：2
|
学习
目标 |
1、认知目标：通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、技能目标：通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、情感目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 |
|
学习
内容 |
1、技巧：前后滚动
2、游戏：障碍赛跑
|
重点 |
滚动要圆滑； |
|
难点 |
团身紧； |
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
组织：四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
要求：
1、学生认真听讲，注意关查。
2、听从指挥注意力集中。
3、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
一、技巧：
（前后滚动）
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
|
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
|
组织：
＋ ＋ ＋ ＋
□ □ □ □
○ ○ ○ ○
要求：
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、神饱满动作轻松整齐一致
组织：四列横队
要求：
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。 |
4-5组
2-3组 |
18
9
|
中
中 |
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、总结本次课的情况。
2、下课。 |
组织：四列横队。
要求：
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。 |
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场
小垫子20块
四个标志物
四个小圆圈 |
负荷预计 |
35% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第五周 主备人 --- 蹲点领导：--- 课题：游戏课 课型：新授课 课时：2
|
学习
目标 |
1、认知目标：通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、技能目标：培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、情感目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 |
|
学习
内容 |
1、游戏课：端水平衡比赛；
2、障碍赛跑 |
重点 |
障碍赛 |
|
难点 |
保持平衡 |
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
组织：四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
要求：
1、学生认真听讲，注意关查。
2、听从指挥注意力集中。
3、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
一、游戏课：
1、端水平衡比赛；
规则：
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。 |
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
|
组织：
＋ ＋ ＋ ＋
要求：
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
组织：四列横队
要求：1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
|
3-4组
2-3组 |
15
12
|
中
中 |
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、总结本次课的情况。
2、下课。 |
组织：自由散开。
要求：
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。 |
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场
四个标志物
四块小垫子
四个小圆圈 |
负荷预计 |
35% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第五周 主备人--- 蹲点领导：--- 课题：技巧 课型：新授课 课时：2
|
学习
目标 |
1、认知目标：通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。
2、技能目标：通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、情感目标：培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 |
|
学习
内容 |
1、技巧：复习前后滚动 ；
2、游戏：绕木棒运动 |
重点 |
滚动要圆滑 |
|
难点 |
团身紧； |
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：三面转向。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
组织：四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
要求：
1、学生认真听讲，注意关查。
2、听从指挥注意力集中。
3、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
一、技巧：
（前后滚动）
三、游戏：
（绕木棒运动）
规则：
1、不击掌或发令后不得起跑。
2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 |
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
|
组织：
＋ ＋ ＋ ＋
□ □ □ □
○ ○ ○ ○
要求：
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、神饱满动作轻松整齐一致
组织：四列横队
要求：
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。 |
4-5组
2-3组 |
18
9
|
中
中 |
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、总结本次课的情况。
2、下课。 |
组织：四列横队。
要求：
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。 |
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场 |
负荷预计 |
35% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第六周 主备人--- 蹲点领导：--- 课题：走 课型：新授课 课时：2
|
学习
目标 |
1、认知目标： 1、 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
2、技能目标：
3、情感目标： |
|
学习
内容 |
1、韵律活动；
2、走：各种姿势的走； |
重点 |
下上肢的协凋，放松，自然。 |
|
难点 |
抬头，挺胸，自然大方。 |
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
组织：四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
要求：
1、学生认真听讲，注意关查。
2、听从指挥注意力集中。
3、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
二、走：
各种姿势的走；
|
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、在音乐下练习。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。 |
组织：四列横队
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、在音乐下练习。
组织：四列横队
要求：
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。 |
4X8
2-3组 |
18
9
|
中
中 |
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、总结本次课的情况。
2、下课。 |
组织：四列横队。
要求：
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。 |
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场 |
负荷预计 |
35% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
小学二年级体育 与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第6周 主备人---- 蹲点领导：---- 课题：队列 课型：新授课 课时：2
|
学习
目标 |
1、认知目标：了解学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势。
2、技能目标：通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力促进下肢和内脏器官的发展。
3、情感目标：通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 |
|
学习
内容 |
1、走：用各种正确姿势的走；
2、游戏：迎面接力； |
重点 |
下上肢的协凋，放松，自然。 |
|
难点 |
抬头，挺胸，自然大方。 |
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
组织：四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
要求：
1、学生认真听讲，注意关查。
2、听从指挥注意力集中。
3、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
一、用各种正确姿势的走
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 |
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
|
组织：四列横队
要求：
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、神饱满动作轻松整齐一致
组织：四列横队
要求：
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。 |
4-5组
2-3组 |
15
12
|
中
中 |
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、总结本次课的情况。
2、下课。 |
组织：四列横队。
要求：
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。 |
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场 |
负荷预计 |
35% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第七周 主备人：--- 蹲点领导：--- 课题：队列 课型：新授课 课时：2
|
学习
目标 |
1、认知目标：通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
2、技能目标：培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、情感目标：通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 |
|
学习
内容 |
1、队列：报数；
2、复习走：各种姿势的走； |
重点 |
声音、短处、宏亮。 |
|
难点 |
连贯、精神饱满。 |
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
组织：四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
要求：
1、学生认真听讲，注意关查。
2、听从指挥注意力集中。
3、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
一、队列：
（ 报 数 ）
重点：声音、短处、宏亮。
难点；连贯、精神饱满。
三、走：
各种姿势的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。 |
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
|
组织：四列横队
要求：
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
组织：四列横队
要求：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。 |
4-5组
2-3组 |
15
12
|
中
中 |
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、总结本次课的情况。
2、下课。 |
组织：四列横队。
要求：
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。 |
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场 |
负荷预计 |
35% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
小学二年级体育与健康学科导学案
班级：二（4）班 时间：第七周 主备人：--- 蹲点领导：--- 课题：游戏课 课型：新授课 课时：2
|
学习
目标 |
1、认知目标：通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、技能目标：学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
3、情感目标：培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 |
|
学习
内容 |
1、韵律活动；
2、队列：报数 |
重点 |
声音、短处、宏亮。 |
|
难点 |
连贯、精神饱满。 |
|
课的
部分 |
教学内容 |
教学步骤 |
组织形式
与要求 |
运动负荷 |
|
练习
次数 |
练习
时间 |
运动
强度 |
|
准备
部分 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。 |
组织：四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
要求：
1、学生认真听讲，注意关查。
2、听从指挥注意力集中。
3、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 |
|
基
本
部
分 |
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
一、队列：
（ 报 数 ）
重点：声音、短处、宏亮。
难点；连贯、精神饱满。 |
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。 |
组织：四列横队
要求：
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
组织：四列横队
要求：
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。 |
4
2-3组 |
15
12
|
中
中 |
|
结束
部分 |
一、放松；
二、小结；
三、下课 |
1、总结本次课的情况。
2、下课。 |
组织：四列横队。
要求：
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。 |
1 |
3 |
小 |
|
场地
器材 |
田径场 |
负荷预计 |
35% |
|
安全
保障 |
小组间距适中 |
课后记载 |
|
|
