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96.怎样练好六个母音

2015-10-24  莫愁文苑
 六个母音“啊、喔、欧、衣、乌、玉”,(a、o、e、i、u、u)在歌唱中占有主音的地位,它们之间互相复合或与子音相拼,生存为38个韵母、十三辙。母音即元音的发声是由声带振动而成的,所以声音响亮,能独立成为一个音,是一个乐音。有一种练声法:从中央C开始,半音半音上升,六个母音发同音,注意口型大小、圆唇不圆唇、舌位前后、高低的有所不同,喉头的开启度,但气息的支持及强度基本上是一致的。啊(a)的位置在口腔、咽腔,声带振幅较大,声音不很集中;“喔”(o)比“啊”(a)靠后一点,能波及鼻咽腔、胸腔、声音相对集中、音色较暗、音量不及“啊”(a);“欧”(e)的位置与“喔”(o)相似,但振动范围较小,缺少胸腔共鸣,带有鼻咽腔、口咽腔共鸣;“衣”(i)声门靠紧,上部共鸣强,位置较高,缺少口咽腔、胸腔共鸣,但声音比较集中、有力;“乌”(u),比较靠后,声道畅通,三个主要共鸣腔均能到达,声音浑厚;“玉”(u),声门靠紧,偏重口咽腔与上部共鸣,音量较小,声音集中、尖锐。

    六个母音各有特点,这不等于有六种不同的发声方法,只是口腔开度、嘴唇、舌位、声音靠前还是靠后,声带的调节状态有所不同。以完全标准的音发好六个母音是一项基本功,好多人是过不了这一关的,原因是思想上不重视,实践上不努力去做,从练好六个母音作为一个入口,探索科学发声法的奥秘,用“啊”带出其它五个母音,反过来逐一用后一个母音带其它五个母音。当我们分别发六个母音时会感到喉咽腔的开度有大小、声带的振动面积、幅度有区别。通过发六个母音的反复训练,使我们对喉咽腔、声带的调节有足够的认识。

    “啊”的声音按标准发好了,可以提示我们已经建立了呼吸的大小支点,不是喉部用力,而是胸部、声带的合理振动与口咽腔加五音器官的振动合为一体,引起共振。如果将“啊”向乌、喔、欧、衣、玉的通道移一点,声音的畅通度、振动度将更为明显。“啊”的音阶按阶梯性或跳跃性上升或下降,气息的压力与声带的调节与之相适应,声音的位置达到眉心腔(两眉毛之间),气息支持点在横隔膜下沉处及脐下三指的部位。如果做不到以上这三个点必然使声音站立不起来,没有支持点,引起鼻音、喉音、舌根音等。

    喔、欧、衣、乌、玉的发声方法和“啊”是一样的,好比是用同样的汽车行驶,但所选的车道靠左靠右一点有所不同,严格的说用的车辆型号有所不同,“啊”肯定是重型的,“喔、欧”是中型的,“衣、乌、玉”是小型的。六个母音有六个不同等级的声带振动幅度、面积。“啊”不仅声带振幅、面积都大,而且口腔咽腔开度大,因此共鸣大。日常生活中用到“啊”的频率最高,小孩会说第一句话是与“啊”有关的。我们抒情、感叹、欢呼、惊叫等都用的是“啊”。单用一个“啊”字可以唱一首歌。唱“啊”之外的五个母音照“啊”的方法唱,根本方法没有变化,不要因为它们没有“啊”的华丽、嘹亮就冷落它们,在歌曲中它们与“啊”有同等重要的地位,同为元音(母音)起到顶梁柱的作用。

    《难忘今霄》等歌韵脚用的逍遥辙。此辙含韵母两个:ao(傲)、yao(腰)。《红星照我去战斗》等歌的韵脚用的油求辙。此辙含韵母两个:ou(欧)、you(优)。如果六个母音练好了,再去发十三韵脚就容易多了。一个没有声乐基础的人有时能否发对一个母音?也许有这种偶然性存在,但他不能将这个正确的音巩固下来。受过专业训练的人应该发好每一个音,用科学方法去发o(喔)的胸声比a强,唱o时要注意气息更应流通一些。o容易引起喉音,所以稳住气息,不让气息过度冲击声带。

    ou、lou与a相比较,前者虽然声音比较集中,但偏重于喉部,声带振动幅度较小,容易引起喉头上移,唱时注意气息深一点,又要畅通、稳定一点,喉头打开一些。好象声音向上下两头拉开,气息往下、往上对流。唱此辙是同样要想到a,力求达到a的部分效果,集中中带有扩散,紧逼中带有松驰。此辙的喉头的开启程度不如a,舌位较高。唱a时唱到ou、lou是可以的,但不能带后者的音,否则a就变味了。

    姑苏辙含韵母一个:u(乌)。u不象其它母音那样和a合成就会冲淡a的光彩,u与a合成是美声唱法的基本方法。用u 通道发a音仍是a为主体,声音又通畅又嘹亮。除了a之外,其它母音都应用u的通道发声。u属于合口呼,它比较容易使喉结放下,发音时,舌位有所抬高、后缩,圆唇、口型较小,软腭要抬起。

    “i”与“ü”两个韵母的发音方法基本相同,发“i”时舌尖微微抬起,有些后缩,口型呈扁圆型,叫做齐齿呼,上下牙要分开,不能碰到,软腭抬起。发“u”时将“i”的口型改为圆口形,略小于“i”的口形。发这两个母音有助于声门闭合。口腔科医生检查声带状况时,将病人的舌头轻轻拉出,从口中放入喉镜,让病人发“i”音,看声带的闭合、伸缩情况。这两个母音与其它母音合练发扬各自的优势,使声音位置挺立,共鸣更充足,基础仍是有良好的气息支持。

 

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