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图片来自123rf.com.cn 正版图片库 文/ Brandon Busteed，Sean Seymour 在聘用大学毕业生时，大部分雇主都认为他们理应比没有学位的应聘者更有能力。很多招聘的职位要求必须具有本科学位。长久以来的证据也表明，拥有本科学位的人比没有学位的人在一生中可以赚更多的钱。 雇主对于学位的价值有很多假设，但他们是否真的知道如何评估毕业生大学教育经历的质量，或者这些经历有什么影响，毕业生是否已经准备好成为投入而有生产力的员工呢？ 毕业生目前的工作投入与关键大学教育经历相关
盖洛普咨询公司数十年来在世界各地的研究表明，敬业的员工更具生产力，他们请假可能性小，离职率低，安全事故更少，而且工作效率更高，可以带来更多盈利。盖洛普-普度指数（Gallup-Purdue Index）是一项对超过3万名美国大学毕业生的研究，结果显示，学生在大学期间的经历与毕业以后是否投入工作有着很大的关系。体验过盖洛普-普度指数定义的全部六种关键大学教育经历——“六大”——的毕业生，比六种之中无一经历的毕业生，对工作的投入程度大约高三倍。
尽管大学毕业生满足了获取文凭所需的学术要求，当涉及到六大经历时，盖洛普发现本科教育经历的质量良莠不齐。毕业生踏入职场之后的工作投入情况，也有相当大的差异。虽然我们不知道这六大大学教育经历与大学毕业生更加敬业之间是否有因果关系，但是大学教育经历与毕业之后的职场投入仍然有很强的相关性。换句话说，尽管所有毕业生都拿着文凭走出校门，他们是否具备在职场中成功的能力这一点仍有巨大差异。 投入体验 为什么这些大学教育经历会对于学生毕业之后的职场投入有影响呢？与教授和导师相互支持的关系，以及深入学习和实践的机会，例如实习和模拟真实工作环境的长期项目，可以帮助学生培养出更清醒的认识，让他们了解自己做什么最好。这些经历也可以帮助他们了解与分辨积极向上的职场或者杰出领导者的特质，在毕业生学习如何塑造职场环境的同时建立自我效能。 仔细分析盖洛普 - 普度指数的数据，下图显示出令人鼓舞的趋势：随着关键经历的数目增加，工作投入度也在提高。在完全没有六大经历的毕业生中，平均有25％投入自己的工作。而在具有全部六项关键教育经历的毕业生中，投入度达到65％。 但数据同样显示，用人单位平均起来会付给毕业生同样的薪水，不管他们究竟具有六大经历中的几个。那么，如果你是雇主想要招聘，而且你有机会聘用更敬业更有生产力的员工，你会不会想知道确定这种应聘者的方法呢？
要了解应聘者是否具有六大经历，方法有的简单有的复杂。不幸的是，这些经历并不一定会在简历或成绩单中出现。招聘经理可以看到毕业生上过什么课、专业是什么、成绩怎么样，也许还能看到他们是否有实习经历。但是，招聘经理不能从简历之中了解应聘者与教授的关系，在实习中得到的实质性学习关系，或者他们在课外活动中投入和获得的深度和意义。这些才是对了解应聘者来说真正重要的细微差别，然而它们不会出现在通常的简历或成绩单中，在目前典型的工作面试中也不会问到。 看到分数、考试成绩与简历之外的东西 鉴于美国大学毕业生之中有25％六大经历全都未曾体验，高等教育机构和学生本身似乎都没有充分利用大学的教育经历。雇主在聘用高校毕业生时好像也没能优中选优。 也许这些经历的缺少解释了为什么只有11％的C级管理人员完全赞同大学毕业生的技能和能力可以满足他们的业务需求。所以我们所有人的目光都应该穿透简历、分数和考试成绩的表面，寻找对于职场成功最重要的那些因素。 作者简介： Brandon Busteed 是盖洛普咨询公司教育与劳工发展部的执行董事。 Sean Seymour 是盖洛普咨询公司的合伙人。 原标题：Many College Graduates Are Not Equipped for Workplace Success. Why? 欢迎关注WISE官方微博：@世界教育创新峰会-WISE Edu debate：上大学值不值？ “万般皆下品，唯有读书高”的时代已经过去，如今人们有更多的途径来实现个人价值，那么在这种情况下，高等教育的作用是什么？高等教育的价值是否仍然大于个人和社会对它的投资？为了让高等教育发挥出更大的作用，我们又能做些什么？@MOOC学院 联合@世界教育创新峰会-WISE ，邀请7位作者参与这场EduDebate，探讨“上大学值不值”这个问题。期待你的关注和参与！ |
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