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给教师的100条新建议(一） －－读《给教师的100条新建议》
《给教师的100条新建议》是一本对教育者无害而且大受裨益的好书，读了它，让我的思维更活跃，视野更宽阔，心灵更澄净，思想更丰富，工作更踏实，生命更有质量。 教师作为一个完整的人，我们要有自己的精神空间，要对好事物保持敏锐，懂得享受生活，在发展中，拥有一颗赤子之心，自我启蒙，做自己的主人，收获人生幸福。 《给教师的100条新建议》的作者是上海市北郊学校校长郑杰，中学高级教师，上海市十佳青年校长，上海市十大读书成材标兵。他进行了诸多有价值的思考和实践，因其观点新锐而独特，被称为“另类校长”。 世界所有的事物不是凭空而来，现在的教育也继承了古老而永恒的精神，教师在坚守精神家园时，既要成为学生的导师，又要成为人类精神的守望者。一定要好好学习这100条新建议。 1.一定要读《给教师的100条新建议》 《给教师的100条新建议》作者郑杰是上海北郊中学校长，他从自己的工作实际，从灵魂深处给当代老师们提出了100条建议，这里没有滔滔不绝的说教，只有充满真诚的善意与劝导，让浮躁的心灵得到甜蜜的休憩，让困顿的魂灵获得勤勉，让教育生活更幸福，更快乐，更充实。记得一定要读啊！ ★★★教师作为一个完整的人 2.教师要有精神空间 社会在日新月异中不断发展变化，老师面临着巨大的压力与挑战，甚至疲惫不堪，愈是如此，老师们坚守精神家园的责任就越大，老师既要成为学生的生活导师，又要成为他们的精神守望者。同时不要过度地追求学生的成绩分数，以减轻自己的精神压力。 3.教师对美好的事物应保持敏锐 对美好事物的向往是人类的本能，人的感官是天生的美好事物的捕捉器。美好事物对人有诱惑力和激发力，面对孩子纯真的心灵，诚实的态度，自然的感情，善良的愿望，我们要及时捕捉这些美的优点，发自内心的去爱孩子们。 4.教师要享受生活 作为人都应该享受生活，教师也不例外。平素而简单的生活，繁琐而细致的工作，只要你静下心来细细品味，无限乐趣，无限风光蕴含其中，如果说谁人不解其中味，只能是自己不懂得生活，体味不出生活的味道，触摸到了皮肤，寻求不到真谛。 5.让我们现代起来 现代化的缺点也许就是物质在发展，而人的精神满足感并没有发展。作为老师给未来培养人才，就应该有责任将现代化的思想观念用现代的方式传递给学生，为每个孩子创造美好未来。 6.教师要有赤子之心 老师是知识分子的一部分，越是简单，就越接近真知和真理，拥有赤子之心就是活得单纯，很简单，很好奇，很幼稚，带点傻气而可爱，像个孩子一样透明，也就越是高贵。 7.自我启蒙 身处现代化的人，从事现代化的教育，培养着现代的孩子，老师首先要做一个现代人。现代人的风采，绝不在追逐物质性的所谓现代时尚，而是努力用理性照亮自己的人性，让自己真实德人性焕发出夺目的光彩。以开放的心态积极迎接新知识，新观念，新思想……搞自己去创造自己的人生价值，从而实现自己的幸福梦想。 8.做自己的主人 做自己的主人一定要认识自己，按照自己的方式教书，教无定法，只要你守着自己的基本规范，在完成教学目标情况下，教出自己来，千万不要做别人的影子。更要不断反思，横向纵向准确评价自己，才会进步，才会终身发展。 9.学会赞美真的很难 教育管理者赞美老师有顾虑：1教师受了赞美会不会忘乎所以，被赞美的老师可能心里挺高兴，那些没有得到赞美的老师或许会有想法了，被赞美的老师也不痛快，因为他要面对同事异样的眼神。凡受过别人赞美的人，都曾感受到了甜蜜，相较于受人指责，人们从心底里渴望自己所做的事受他人夸奖。 10.登上人生幸福的三层楼 幸福的第一层楼是物质生活有保障。人来自自然又归于自然，人的本性有对物质生活不懈追求的因子，只要取之有道，对物质生活的追求都是合理的。但物质生活是要靠自己努力才能获得的。第一类老师属于将工作当成必须应付的工作，谋生的工作。幸福的第二层楼市艺术生活。艺术能净化心灵，释放心中的郁闷，排遣生活中的不如意，达到精神自由的境地。单纯的物质生活其实是一片沙漠，精神生活市沙漠中的一片绿洲，使人永葆年轻之心。第二类老师以工作视为乐趣，觉得教书就是艺术。幸福的第三层楼是独立思想。科学赋予我们知识，只有哲学才能赋予我们智慧。第三类老师把工作当成思想的起点，在自己的教育活动中，不断探索，不停追问自己，非常理性而充满智慧地安排自己的工作。教师将教育过程当艺术创新过程，将教育活动与人生思索融为一体。 11.要学会敬畏 人要敬畏，灵魂才会安宁，才能得救。教师要敬畏真理。学校是传递真理的地方，教师信仰真理的态度与追求真理的精神，无时无刻不在传递给学生。敬畏真理，教师间的交流与合作才能真正实现，师生间在真理面前人人平等的理想才可能变为现实。教师要敬畏权威，意味着不妒能忌贤。敬畏生命就是恭敬虔诚地对待生命，不要去践踏，折磨，摧残生命。 12.教师要继续学习 教师一旦停止了学习，他的工作便如同机械的运作，枯燥沮丧，毫无活力。教师要胜任现在的工作，就要不断地学习。她回使学生亲近你，使你永葆活力，使你永有魅力。 13.为沉重的负担找到来良好的理由 人的痛苦来自于轻与重的两极，如果生命毫无负担，你就会有漂泊感，无所事事，无所寄托。要么怎么有人说：生命不能承受之轻。如果承受太重，身心就会收到摧压，幸福无所寄生。 14.关怀身边的每一个普通人 人性最大的弱点是什么？就是渴望快乐，所谓最大的关怀就是要设法为周围普通人带去欢乐，至少不要为他们带去痛苦。我们关怀普通人的安全感，归属感，尊严和个人价值，我们就会变得崇高，体验到真正的伟大。 15.讲演使人完美 好的讲演是艺术，令人如沐春风，但更重要的是，好的演讲可以给予人们改变自身处境的力量，将你最美好的一面展示在别人面前。教师应该成为演说家，讲演是教师重要的基本功。讲演的作用在于通过说服，让人们做你觉得正确的事；通过告知，让人们指导和了解一些事情；通过逗人们开心，使人们感觉良好，善待自己。讲演使你更完美。 16.何不玩一玩 作为一名老师不应该活得很累，但是要学会玩，也着实不容易。一要有玩的心境，而要有玩的价值观念，三要有玩的技术，玩是一种境界，是由有法到无法得境界。如果教育如玩一样，教师和学生都将获得真正的解放。 17.用自己的语言表述思想 老师要释放思想，将潜藏的思想用自己的语言，用鲜活的个性化方式畅快地表达，这样才能准确知道自己活着，工作着，快乐着。 18.学会倾听不容易 倾听是入耳又入心的生命活动，倾听需要集中注意力，才能听出意义。倾听是一种美德，学会倾听能赢得人们对你的尊敬和爱戴。倾听时要注重要点，还要关注细节，不要主观武断地听讲。倾听时太注意讲话方式和个人外表，口气，习惯，而忽视了内容。学会了倾听，才有可能通过倾听而学会别的更多重要的东西。 19.人类道德至高无上 教育是捍卫各种关系的和谐次序，激发人心中善的因子，制恶扬善。人们追求自身福利最大化的过程就是道德的建立过程。道德是做大多数人的最大幸福，利己利人才有最大多数人的最大幸福。道德有无限的生长空间，基于内在信仰，不是外在力量。 20.回归女性 女性在教育，传媒，医疗，服务行业中占主导地位，她们有着灵活的头脑，敏锐的直觉，丰富的想象力，保持一份独有的美丽和可爱。 21.为自己而教 教师是普通人，绝不是圣人。希望自己能够胜任工作，愉快工作，在平凡而细小的工作中把握教育的乐趣。把谋生和简单的乐趣中提升到一个精神文化的境界里，懂得理解，输出和奉献的人，就是为了自己，为自己等待升华的灵魂。 22.要有宽容精神 宽容不仅是一种方法或手段，更是一种精神。我们不要总认为自己是正确的，别人都是错误的。宽容意味着造福于自己。宽容会使我们挣脱身心的一切束缚，使我们每一天都很自由。 23.教师要有静气 教师不能沾满俗气，躁气，要有静气。就是要静下心来备好每一节课，静下心来批好每一本作业，静下心来于每一个孩子对话；静气要静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行，更好的超越自己。静气才能平心，静心才能成功。 24.表达自己 教师要学会表达自己，在表达中认识自己，张扬自己，学会宽容和尊重。 25.思索是一件快乐的事 写作是一种表达，本质就是说话。一个人写作必定具备以下几个条件：一是想说话，想表达。这是写作的原动力。二是有话可说。写出自己心中所想的东西，自由表现自我，体验表达的乐趣，完善独立的人格。三要会写，善写。要驾驭语言文字，准确表达自己的思想观点。 生命永远不能接受重来。人生是一种艺术，而艺术之美就在于缺憾。真正美丽的人生，其实并不在于有没有缺憾，二是我们有没有能力去欣赏缺憾。欣赏缺憾的人生是追求幸福的人的一种能力，这种能力对生活的深刻理解，和因为理解了生活而升腾起的对生活的挚爱。让我们在教育中感动，在感动中工作。 王泽钊是我理想中的好老师，他也是一名自由教育工作者，喜欢独自一个人的清静，给了我无限反思，用力想智慧，创造美好未来。 |
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