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湖北之行没能去上，心情一直有些失落，嘴上虽说放下纠结，但看到如此盛大的颁奖盛会，错过实属遗憾。期待那天参会教师能够带回更多的幸福感受。好羡慕他们。梦中几次和他们站在颁奖台上，捧着奖证，握着奖杯。这应该是三年来坚守的一种认可，更是对教育执着的一种激励。 今天看到爱的色彩博客中的颁奖感受。读着虔诚的表白。眼角感动的流下了泪水。“最美”意味着我们把青春奉献给教育，意味着我们和孩子一起成长，意味着恬静守候花开的美丽。身为农村教师，也曾自卑作为农村教师的匮乏，也曾抱怨身处农村环境的恶劣。那个曾让我险些陷入绝望的09年，为了拯救自己和一个被人拒绝的“差班”。我含着泪水告诉自己，让一方教室溢满春风，让三尺讲台点燃爱。 当被中国教师报评为“最美女教师”时，给了我努力的方向，从此也改变了自己的教育人生，通过最美的心灵诠释最美的教育，通过最善的行动彰显最质朴的成长。心中涌起了一份执着，用柔软的情怀释放虔诚的教育之爱。“把该做的变成自己喜欢做的。”让自己恋上教育，让自己喜欢上孩子们，和他们一起成长，和他们一起幸福，就如秋天满园的芬芳，弥散着快乐。恬静的温暖这个心房，坚守的辛酸和疼痛被孩子的成长占据。教室还是那间教室，三尺讲台依旧没有变，可是我们却写满了爱，溢满了的幸福。 三年来，和孩子成长的路上，太多的疼痛坚强了自己，不断地给自己勇气和力量。当抚慰那颗羸弱的心灵，多想有个支持的港湾，让自己可以停歇，亦或减轻负担。有人说：没人让你如此做。是啊，没有人让我做的这么艰难，也没有人让我如此疲倦。可是你看到孩子那可怜的眼眸中闪烁的希望了吗？多么清纯，多么质朴。他们渴望爱，更渴望幸福。他们希望成功，希望自己走出差生的行列中。当我们插上梦想的翅膀，我们学会了飞，即使飞的不高，但我们靠仅有的力量让自己看到了希望和幸福。 当三年如一日成为往事，回首每一次艰难和挫折，泪水溢满了眼眸。经历这些，让自己成熟，更让自己淡定，恬淡教育的行走，为了孩子，我很幸福，觉得也很有价值。当时，为了给“差班”寻找出路，我自费学了很多东西，带给孩子快乐幸福，我看到了他们成长和进步。当我啃着面包睡沙发时，我一想到孩子们渴望的眼神。我坚强的挺了过来。现在想想，也许只有在当时可以做到。遭到更多人得非议，说我“不务正业”时，我放下了纠结，不务正业也好，务正业也好，我觉得给孩子带来了更多教育资源，让他们因为我的存在感受到了幸福，足够。至于什么，我不在乎。 从来没觉得自己做的有多么好，当我给孩子们买的第一本书开始，便有了新的计划，一定让农村孩子们生活在书的世界里，让他们倘佯在书的海洋中，汲取更多营养，让他们感知这个世界的丰富，更让他们体验这个社会的多彩。经历了风雨，才会迎来彩虹的色彩。放下世俗，踏实做事，心灵得到舒展，思绪在激荡，生命被点亮。当中国教师报评为“最美女教师”，快乐开始飞翔，幸福逐渐蔓延。努力让这个称号名副其实，做好自己，让教育最美成为了坚守的梦想。 颁奖的缺席着实让自己纠结了许久，也曾梦想站在领奖台感受幸福，也曾期待得到众人的认可和鼓励。一位农村教师默默坚守问题班级三年，就是想通过自身努力告诉孩子们，这个世界上没有“差生”，只有不努力。当孩子幸福成长，快乐毕业，走出学校大门的时候，我兑现了曾经的诺言，老师不会放弃你们，一定把你们带到毕业。其实那个时候我早已得到奖状，那就是孩子幸福的成长，是他们的进步让我成为了“最美教师”。是他们的成长让我感受了“最美教育”的含义。 缺席的“最美教师”颁奖，也许给自己的人生留下了遗憾，但我还是幸福的，是对三年坚守的一种认可，也是继续走下去的一种激励。我搜索着所有有关湖北的颁奖，感知站在领奖台的幸福。很多同行人问我，为什么没有看到领奖的“素儿”，心中有些难过。泪水漫过坚强的心灵。缺席的素儿虽然没有站在领奖台，但依然能够感受颁奖的阵容，领奖的幸福。 看到每位领奖者满满的收获，也跟着你们一起幸福。穿越时空感受颁奖，碰撞的激情，期待着未来同行。感谢中国教师报搭建的平台，让我感受了教育的美，读懂了教育的情，喜欢农村田野中一份清雅，散发的淡淡泥土馨香，妆点着我的三尺讲台和一方教室。那永远是我人生的舞台，我要和我的学生一起在农村的田野中诗意成长。 “最美女教师”评选揭晓 什么样的女教师最美？或许每个人心里都有自己的标准。美没有统一标准，但首先应该是一种积极的生命状态。活动自4月发起以来，读者们积极响应，一个个带有鲜明个性的女教师走进我们的视野，展示她们着对教育、对学生的爱与责任。经过为期两周的投票评选以及论坛活跃度考察，10名候选人脱颖而出，她们或许不够出色，但是她们对于生活与事业的积极态度，足以让我们敬佩与感动。注意：主要依据是论坛发帖量与活跃度。 最美女教师获奖名单： 一等奖 二等奖 徐建利 齐家兰 优秀奖
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