【今日头条】最常见的高中学习问题

1、问：老师您好，我是高一新生，我成绩还不错的，特别喜欢问问题 ，但成绩就是拔尖不了，我觉得我也经过思考了啊，到底该怎么问问题？

答：

1、提问当然是好的，一般来说，提问是这样三句话：第一，告诉老师，正确答案是C，您讲过了，是这样这样讲的，我听懂了，第二，再告诉老师，我选择的是B，我是怎么怎么做的，您能告诉我哪错了吗？第三，您能帮我分析一下，我的错误原因吗？
2、很多问题如果当时不明白，就放一放，如果不影响其它或者继续学，过一段时间再想，如果还不明白，再去问，要知道，很多问题老师上课点到为止，就是要你慢慢消化的，希望一步到位，其实不现实。

2、问：老师，我物理不好，每次成绩30分左右，我该怎么办？

答：30分的学生一般情况下可以肯定的说，只听讲，不看书，而且听讲效率还很低，作题只作作业，不作课外题，题量太少，题感太差，不提问，不和老师交流，闷头作的基本都是这样，你看我说得对吗？希望你能够针对自己的问题，做相应的改变，这样应该会有改善。

3、问：上课时老师有时候会说，下面给几分钟把刚刚说的你们整理一下，这时候应该干什么？我怕我做错了。。。
答：这时候你可以暂停，看一下笔记，把没听懂，或者认为重要东西，来不及记得东西，从新补充，完整，归纳，反思一下。

4 问：老师啊 为什么我的作文写着写着就突然没了思路呢？导致后一半就得编出来？

答：

1、这个问题是大多数作文不好的同学都有的问题。写着就没了思路，说明你开始就没有构思好，更没有明确很多老师常说的“提纲”。但我想就其根本原因来说，要么是你立意的角度并没有贴近你的实际生活，导致你没有素材可写；要么是选材的问题，导致与立意的不切合，越写越没了思路。

2、对于这些问题，我的建议还是：用语言感悟生活，激发调动你的人文积淀。相信你自己的周围的人和事也给了你不少启发和感悟，从熟悉的素材写起，你不会无话可说，更不会没了思路。你可以尝试从小作文写起，应该会有帮助。

5问：老师您好，我语文成绩很不稳定，文言文也不会赏析，您看应该怎么补？

答:

首先，语文应该是一个相对稳定的学科，造成不稳定的原因还是积累得不够。基础题和文言阅读都是考查基础积累的，如果积累得不够，很容易在排除2个之后选择了错误的一个。

要想有所改进，那么就要从现在开始积累，生活和学习都可以成为基础题积累的来源；而文言文阅读就需要更多的立足于课内文言实词、虚词及句式的掌握，然后结合课外的一些练习进行巩固。相信自己，现在开始又是一个全新的出发点！

6、问：老师你好，语文学习是不是应该以书上的内容为主？

答：

1、语文学科应该是所有学科中最不可能考书上内容的学科，但我们的学习还是要以书上的内容为主。

2、任何一篇课文能够入选教材都是有其充分的理由和可供学生学习的地方，所以在学习中，要以课内为基础，向课外拓展延伸，可以通过听、说、读、写来强化语文的学习能力和运用能力。

7问：老师，我想问一下，提高语文考试中基础部分的分该如何做？因为我的基础部分总是我的丢分点。

答：

基础部分丢分有两种情况：一是做题不够仔细；二是积累不够。如果是第一种，那么我也没有更好地建议，就是审题和做题仔细一点；如果是第二种，那么我的建议就是：增加积累。
2、基础题是考查基础积累的题，但同时也会考查同学的语文能力，如语感。这些可以通过阅读和做题训练来提高。建议同学在做题时一定要明确每一个题是怎样得出最后的答案的，把自己错过的纠正过来形成正确的知识积累，这样同学的积累就会不断地增加。

8问：老师，英语学科需要错题本吗 ？我英语不太好。。
答：

1、当然每个学科都需要错题本的，英语学科更是如此。

2、建议你在做错题整理时候，可以不仅关是题的错误，也可以是自己的做题心得的总结，这样的话就避免下次的时候再犯类似的错误。

9问：老师，我觉得英语阅读分占得比例很大，要是把单词全背过，高考能考好吗？尤其是完形填空，失分严重。
答：

1、单词是英语学习的基础，课本和常考的单词是一定要知道意思的。

2、多读养成语感，平时还要做好限时阅读，集中精力进行训练。完形失分严重和基础知识薄弱也有很大的关系，希望你可以多总结自己的易错点，方便判断你是在哪儿块出错，是词语辨析还是时态，还是逻辑关系词。另外对于阅读和完形，多练，多增加词汇量是最重要的，如果这两个题型出错的话，可以反复地看此题，记录自己的心得，另外坚持训练是最重要的。

10问：老师您好，我是一名高三的学生，现在学校正进行紧张的大一轮复习，可我的数学基础太差，总是跟不上，高一高二的时候都是疯过来了。现在好多东西要从头开始学，老师的进度总感觉太快跟不上，现在越拉越远了。

答：首先，要矫正高一、高二时不良的学习习惯，真正全身心地投入到学习中来。你说你数学基础太差，因此更应全身心地投入到数学学习中来。

其次，要多用一些时间在数学上，从基础知识补起。先补急用的。例如明后天复习导数，你应当事先把导数部分的有关知识看一遍，不懂的地方可以提前问问同学，或记下来，听听课堂上老师怎么解释。坚持这样做，可以扭转课堂上听不懂、跟不上的局面。再补已经复习完的知识。例如三角函数、平面向量等内容可能在复习导数之前就已经复习完了，但你还有很多漏洞，你必须挤时间把它们一一补上，逐步使知识系统化、整体化，网络化。

第三，尽管你付出了很多，但你肯定还有不少不懂的问题。对于不明白的问题，你应当坚持每天问同学、问老师，直到真正弄懂为止。

第四，你应当明了，高三谁都在努力。因此，即便你用了很多时间，但你和同学们相比，可能仍处于劣势，但你与过去的自己相比，已经提高了许多。应当看到自己的进步，不气馁，才有取得更大的成绩。