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绘画(图画)

 gudian386 2015-11-13

  tú huà

  (1)指用线条、色彩描绘出来的形象。

  (2)指绘画。《汉书·苏武传》:“图画其人于麒麟阁。”

  (3)指谋划。《汉书·东方朔传》:“图画安危,揆度得失。”

基本解释

  1. [Picture;Drawing;Painting]

  2. 绘画

  3. 用线条、色彩描绘出来的形象(如油画、素描版画)

  4. 比喻壮丽的江山

  5. [Tableau]∶生动的描写或形象的描绘

  6. [Plan;Scheme]∶谋划

详细解释

  1. 绘画。

  《史记·外戚世家》:“上居 甘泉宫 ,召画工图画周公 负 成王 也。” 唐张泌 《春日旅泊桂州》诗:“溪边物色宜图画,林伴莺声似管弦。”《西游记》第四九回:“内中有善图画者,传下神影,这才是鱼篮 观音 现身。” 清 曾国藩 《圣哲画像记》:“昔在 汉 氏,若 武梁祠 、 鲁灵光殿 ,皆图画伟人事迹。”

  2. 用线条、色彩构成的形象或肖像

  《汉书·赵充国传》:“乃召黄门郎 扬雄 即 充国 图画而颂之。” 五代齐己 《题画鹭鸶兼简孙郎中》诗:“曾向沧江看不真,却因图画见精神。”鲁迅 《集外集·编校后记二》:“因为图画是人类共通的语言,很难由第三者从中作梗的。”

  3. 指地图。

  清秋瑾 《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》诗:“忍看图画移颜色?肯使江山付劫灰!”

  4. 比喻壮丽的河山。

  宋苏轼 《郁孤台》诗:“入境见图画,郁孤如旧游。”

  5. 谋划。

  汉 东方朔 《非有先生论》:“图画安危,揆度得失。”《后汉书·光武帝纪上》:“ 光武 复为图画成败。” 宋 秦观 《谋主》:“所与图画者,虽父子兄弟有不得而知焉。”《明熹宗实录·袁可立奏登兵出海之期疏》 :“登莱之水师实榆关之犄角,臣与镇道图画者数月,诸凡操练将士、修验船只、合并营伍、简汰官兵稍有次第。”

  ●冰心—图画

  信步走下山门去,何曾想寻幽访胜?

  转过山坳来,一片青草地,参天的树影无际。树后弯弯的石桥,桥后两个俯蹲在残照里的狮子。回过头来,只一道的断瓦颓垣,剥落的红门,却深深掩闭。原来是故家陵阙!何用来感慨兴亡,且印下一幅图画。

  半山里,凭高下视,千百的燕子,绕着殿儿飞。城垛般的围墙,白石的甬道,黄绿琉璃瓦的门楼,玲珑剔透。楼前是山上的晚霞鲜红,楼后是天边的平原村树,深蓝浓紫。暮霭里,融合在一起。难道是玉宇琼楼?难道是瑶宫贝阙?何用来搜索诗肠,且印下一幅图画。

  低头走着,—首诗的断句,忽然浮上脑海来。“四月江南无矮树,人家都在绿荫中。”何用苦忆是谁的著作,何用苦忆这诗的全文。只此已描画尽了山下的人家!

  一、绘画艺术的语言

  1. 绘画艺术在二度平面上创造物象与空间,展示现实生活与想象世界的多样景观,传达人的思想感情。绘画是“视觉空间的艺术”。绘画种类繁多,范围广泛。从体系上划分:东方绘画、西方绘画;

  从使用材料、工具和技法划分:中国画、油画、素描版画水彩画水粉画粉笔画等。

  从题材内容划分:肖像画、风景画、风俗画静物画历史画宗教画动物画等。

  从作品形式的不同划分:壁画年画、连环画、宣传画漫画等。

  2. 绘画艺术语言:(1)线条;(2)形体;(3)色彩;(4)色调;(5)动感;(6)笔墨(笔触)。

  二、油画与国画

  1、 概念

  油画:是以油为调和剂调和颜料,在经过制作的不吸油的平面上描绘而成的绘画。国画:是中国传统绘画的总称。从广义上讲,中国画包括中国传统绘画的各种类别,但通常指的是以水为调和剂,以墨为主要颜料的一类,又可称“水墨画”或“彩墨画”。 主要工具:笔、墨、纸、砚、绢素 宣纸:生宣、熟宣 线条变化:粗细、顿挫、方圆、疾徐、转折 墨色变化:皴擦点染、干湿浓淡(烘、染、泼、积) “墨分五彩”:焦、浓、重、淡、清(加宣纸白色,可称为“六彩”)

  2、 油画与国画的简单比较:除了工具、材料、表现主题的一般区别外,概括地讲,中国绘画尚意,西方绘画则尚形;中国绘画重表现、重情感,西方绘画则重再现、重理性;中国绘画以线条作为主要造型手段,西方绘画则主要是由光和色来表现物象;中国绘画不受空间和时间的局限,西方绘画则严格遵守空间和时间的界限。总之,西方绘画注重再现与写实,同中国绘画注重表现与写意,形成鲜明差异。

  3、 中国绘画的独特艺术魅力

  (1)中国画重视空白的运用,有“虚实相生”的效果;

  (2)中国画重视艺术与自然的关系,强调“以形写神”,讲究意境、神韵;

  (3)中国画与书法有很深的渊源,即“书画同源”、“书画同法”;

  (4)中国画与诗有相通之处,因而推崇“画中有诗”;

  (5)中国画还经常使用印章,是点缀,也增加韵味和美感。

  三、绘画艺术欣赏方法

  1.了解作品的时代特征、作品产生的原因、背景,领悟作品的意蕴以及作品的结构、形式的特点,达到与作品在感情上的交流。

  2.注意积累文化史和艺术发展史的知识,力求把握绘画的发展脉络,把握代表作品的特征,从而获得一些赏析绘画的标尺。

  3.多看和思考画作,并注意在生活中观察物体与景色,从而培养和提高对艺术形式的感觉,逐步具备对绘画艺术语言的感受力。

  4.尊重自我感受,尊重自己对画作的直觉,在画作面前驰骋自己的联想和想象,达到心旷神怡的最佳审美境界。[1]

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