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老吏者，古代精于吏事、熟谙公务案牍的胥吏也。一般旧指有丰富断案经验的老司法官，也指旧衙门中年龄较大、阅历丰富，充当官员的师爷、幕僚等角色的帮办吏官。 他们给官员断案决狱出谋划策往往能切中要害，很多难以决断的疑难案件在老吏的指点下，也常常峰回路转或柳暗花明，既解了官员之难题，又使受屈者免受不白之冤。 有古语云：老吏断狱着着争先，捕快查赃头头是道。老吏，可谓古代司法领域中的智者。他们不仅精通律理，而且熟悉事务，既有丰富的社会生活阅历，又有丰富的断案决狱阅历，而这些正是一名精英化法官应当具备的素质。 法官当如老吏，做司法领域中的一名智者： 精通律理，具备丰富的法律素养，进行律理储备。 英国首席大法官柯克说过，法律是一门艺术，在一个人能够获得对它的认识之前，需要长期的学习和实践。这就需要进行专门的法律知识、法律技能的培训，从法理到法条，再到司法技能等，都要进行系统地强化学习，逐步提升自己的法律素养，让法律思想潜移默化地深入内心，养成法律思维，培养法治方式，坚定法律信仰，善于从伦理人情中寻求法律的真谛，对每一个具体的案件要认真负责实事求是的审理，从而实现公平正义。 在清代大学者纪晓岚的《如是我闻》这个小册子中，有这么一个案例。有男女青年二人，父母早亡，他们从小生活在一起。长大后，男的主张女为其童养媳，女的主张男为其亲哥哥，一个要求结合，一个不肯乱伦，又没有证据可寻，县令判不明白，便找老吏商量。 老吏一语点破迷津：“这事儿，没啥确凿证据可以断个子丑寅卯。大刑伺候，也不合适。判‘离’判‘合’，更是毛病一堆。不过，有一点蛮清楚：判‘离’，虽是可能错误地掰开了两人的婚姻，可过失小；判‘合’，发生错误，过失可就大了，那就会导致乱伦。所以，判‘离’为上策，判‘合’为下策。” 正是一语惊醒梦中人，县令茅塞顿开，于是大笔一挥，走了个上策，写了个“离”字。 这可谓是老吏既精通律理又精通事理的点睛之笔。因为法律绝不会违背纲常伦理和社会人情。当遇到疑难案件时，从纲常伦理和社会人情处着眼，法官也定会像老吏那样找到打开明断是非的金钥匙。 熟悉事务，具备丰富的社会生活阅历，进行社会生活经验储备。 首先，案件本身在事实上就是一种生活片段，法官本身就是对生活片段事实的裁决，如果没有这方面的生活常识，他就很难能正确地认定案件事实。 其次，法律来源于生活，是人们社会生活经验的锤炼、沉淀和积累，良好法律的前提是“人们是在发现法律，而不是在创制法律”，法律（条文）也就是人们治理一种社会生活经验的总结。 再次，法律作用于生活，实施于生活，才具有存在的必要和价值，才具有长久的生命力，否则，束之高阁，只能成为僵死的纸上的字符，毫无任何价值。所以，法官要正确认定案件事实，准确理解和适用法律条文裁决案件，就必须有社会生活经验的储备。 一般情况下，年龄是生活阅历必备的条件。因为岁月的历练，定会提炼生活的经验。 一些国家为了选用具备丰富社会生活阅历的法官，一般会规定法官任职的最低年龄。比如在英国，要想担任高等法院的法官，年龄必须在50周岁以上；而要想担任上诉法院的法官，年龄还要再增加2年。 为了弥补生活经验的不足，我们这些青年法官，就要善于学习，通过学习来充实社会生活阅历。这就要求法官除了学习基本的法律专业知识外，还要广泛涉猎文学、艺术、科技、地理、历史等自然科学和社会科学知识，多了解当地的风土人情、风俗习惯、乡规民约，多关注普遍的符合主流价值观的社情民意，甚至奇闻传说，从而弥补因年龄不足而缺乏的社会生活阅历。 熟悉案例，具备丰富的断案决狱的实践阅历，进行案例储备。 案例储备最基本的方法，就是随着自己办案时间的增长，实践次数的增多，逐渐丰富自己断案决狱的实践阅历，正所谓见多识广。但这也需要一个长时间的积累。 案例储备最好的方法，就是多读多看多学习他人成功的案例。目前，我国案例教材非常广泛，可谓唾手可得，像法院公报、中国审判、人民司法、人民法院报等等，里面有许多具有高度指导性的案例。特别是随着裁判文书的上网，通过中国裁判文书网等互联网搜集案例，更是方便快捷，就看你愿不愿意去学去读了。而缺乏足够的案例储备，想当一名优秀的法官，从某种角度来看也是很难的。 姜子牙八十佐周王。如果此处说“老”，并不仅仅指年龄，而是指智识。那么，法官就应当不断地通过学习法律知识、自然科学和社会科学知识等来提高自己，当为此智力知识之“老”，而非空度岁月之“老”也。若如此，亦可称为“老吏”也。 （作者单位：江苏省徐州市贾汪区人民法院） |
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