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在6460、6468这两个教室里，承载了我这半年来的美好回忆。遇到了很多很好的人，虽然这个毕业实验对专业人士来说是小孩子搞着玩，但我还是想说对于从没做实验的人来说，真的是学到不少。 麻烦的高标老师，但他真的帮了很多，他的笔记本上天天记着别人做了什么，遇到什么困难。每次遇到他，他总会问，你实验做没，你测性能没。第二天遇到，还是会这么问。反正我真的是觉得，我遇到什么大问题，总会等到他的解救。 不经意在三楼实验室看到笔记本，发现里面都记录着每天谁谁谁做了什么，有什么实验进展，遇到什么困难。把实验室里的人全想了个遍，把本子里显示的人名都排除出去，总不会有人把自己的名字写上去说自己干了什么吧。想想来，就是高标高老师了，这 也符合他的工作性质，研究生老师。 在答辩那天，下午两点半就要答辩了，两点左右，我还在高标实验室里跟他打印论文，三份，以来是觉得方便，打印东西的人太多了，二来，确实是省钱，在外面收费20多。本想着是去打印就够的，他非要给我的论文调格式，把图片整合到一起，用PPT整合的。又遇到打印不出来图上的标识用的字母，竟然还显示到下一页去了，我说不要紧。他弄了好几分钟，取消组合，显示成打印模式（打印模式显示这个字母存在的，一打印出来就消失了）还是老样子，又把文件拷到另一台电脑上，用PDF打开（说是PDF显示成什么样，打印就会打印成什么样，比较稳定），可依旧打不出来。后来是把其他图上的标识用的字母连同它的文本框一起复制过来，再改变文本框里的字母，就打印出来了。期间，我跟他说要不就这样算了吧。他依旧执着地想把问题解决，只要我时间允许就不放弃。 那时觉得他真是偏执，强迫 症似的。自己都不上心，而别人这么上心的帮你，真是感动！好人啊！我想这就是优秀的人和普通的人的区别吧，普通人不会为难自己，安于现状，而优秀的人就是能摒弃一般人会有的懒惰、随意、太过不在乎。唯有对自己的要求更进一步，自己才会朝更好地方向发展啊！ |
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