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下表列出了学校在电子书包项目中所用的技术工具及其主要发挥的作用: < 在课堂教学中常见以下问题： ·教师主导整个课堂，很少为学生留出深度思考的空间。教师有深度的提问不多，学生基本不提问。 ·教学内容的设计围绕知识点或者简单技能，缺乏多元、复杂的联系。 ·教学模式比较传统：练习多，合作解决问题少；老师掌控多，学生自主的学习活动少；练习知识技能多，趣味性、创造性活动少；师生互动多，生生互动少；简单对话多，场景设计少。 ·学生过于听话，缺乏自主表达。 ·技术应用流畅，但是在促进学生深度思考与交流合作方面还比较欠缺。 ·难度把握似乎不是太准，学习任务缺乏挑战性，教学经常重复学生会的东西。 请从以上信息出发，来探讨两个问题：电子书包环境是为了让教师的教学效益和学生的学习效益更高吗？学习的创造性和趣味性在哪里？ <
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