|
有没有一种方法让你的课堂气氛充满活力，让学生主动参与课堂、积极思考，让学生在快乐中学会学习，学会生活，最终成为祖国的栋梁之才，让所在的学校成为竞争中佼佼者。近年来，一些信息化设备先进，理念先进的中小学开始尝试用“自主、合作、探究”的新课改理论做支撑，以构建“民主、高效课堂”作为素质教育的主阵地，在大胆尝试利用教学网站进行小组合作学习教学法的基础上，对课堂教学进行了大胆改革，并逐步摸索出一套“六步方略”的教学模式。 课堂教学有生气，学生才能主动学习、才能表现出创造性。利用“六步方略”让学生成为课堂的主角，让学生主导自己的学习，形成自己的能力和素质。 第一步——目标点击；第二步——自主学习；第三步——合作探究；第四步——归纳提升；第五步——达标反馈；第六步——拓展延伸。在整个教学过程中坚持做到 “三自”——自主学习、自主探究、自主交流，倡导“三主”——以学为主、以练为主、以赛为主，鼓励“三动”——动脑、动口、动手。让学生在自主学习、合作学习中体味收获的喜悦，从而培养其良好的学习习惯，提升学习品德，增强互助乐学的团队意识。 在“六步方略”课堂教学上，老师们可以利用专业的教学网站内容，通过“表演导入”、“故事导入”、 “乐曲导入”、“视频导入”等多种形式，抓住学生好奇、求知、喜闻趣事的心理特点，扣其心弦，让他们自然步入情趣横溢、色彩斑驳的学习殿堂。同时，教师们在课堂教学中让名校名师的教学视频、有声教学、动画教学走进课堂，努力创设形象生动的活动情境，调动学生多感官、全方位参与，让学生在形象生动的情境中，愉快地活动，愉快地学习，情感在不知不觉中得到升华，知识在轻轻松松中得以汲取、吸收。 只有让学生真正的爱上学习，每位学生的学习成绩才会提高，学生才能真正的被减负，学校的整体教学水平才会提高，最终才会实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提到的发展目标。
|
|
|
