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户外活动是幼儿园活动的基本内容之一。积极地开展户外活动，不仅能提高幼儿的肢体协调能力和运动能力，更能有效地促进幼儿身体健康的发展。而且，为幼儿心理健康的发展提供良好的条件，促进了幼儿身心和谐发展。因此，我们将户外活动放在幼儿园教育活动的重要位置。在保证每天有两个小时的户外活动时间的同时，还要因地制宜、因人而异，充分利用我园当地的自然资源以及多种可利用的废旧材料不断充实优化我园的各项户外活动，以促进孩子们身心健康、全面的发展。 因为我园身为农村幼儿园，体育器材在配置上无法跟城里的幼儿园相比，但是我们可以充分利用农村自然资源，因地制宜、变废为宝，充分发挥教师的主观能动性，制成多种自制玩具。这所有自制玩具的制作过程都有不同程度的幼儿参与，比如：孩子从家中带来各种饮料瓶；帮老师用及时贴缠小棍；帮老师在小高跷上穿绳子；孩子和老师一起用废纸团成纸球；孩子自己动手叠小船等等……。自制玩具不同于大部分成品玩具，自制玩具既挖掘了多种资源的潜在价值，节约资金，又能提高孩子的学习兴趣，更为重要的是培养了孩子的动手操作能力。活动中引导幼儿一物多玩，培养幼儿的创新能力；穿插多种游戏，培养幼儿的想象能力和思维能力等。总之，这一系列的幼儿自制玩具成为我园幼儿活动的重要特色之一。 |
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