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教科研工作计划 长青小学幼儿园 一、指导思想 在这学期里，我园将结合教师、幼儿的实际情况，制定出教科研计划，力争在开发每个幼儿的潜能，发展幼儿健康的个性。确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们将以“纲要”为指导，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以科研促教研；以教研促教改，全面提高教育教学质量。以本园教学计划为依据，深入学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与科研，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教科研能力的提高。 二、工作目标 1.依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为升入小学一年级做好准备。在促进提高教育教学质量上要上新台阶，认真抓好幼儿教育教学实验，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广经验，全面提高我园的教育教学质量和教育教学实验。 2.充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。做好我园课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使幼儿养成主动学习的习惯。 3.向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生、爱学习的好孩子。 4.积极参加学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育。 5.认真做好幼小衔接工作，加强对幼儿的管理，使幼儿的学习、生活等向小学生活靠近。 6.增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美能力。 7.使幼儿愉快的度过在幼儿时期的最后一个“六一”儿童节。 8.教给幼儿一定的安全自我保护知识，保证幼儿安全健康的成长
。 9.让幼儿知道大地妈妈、祖国、动物、植物有那些秘密，了解其中的知识，增强幼儿各方面的能力。 三、工作重点 （一）加强理论学习、提升教学能力。 1.抓好科研课题，将“培养幼儿良好的行为习惯”这个课题抓好抓实，落实到位，让幼儿养成良好的行为习惯。 2.珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励教师积极参与，将理论与实践相结合。 3.积极利用组内展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。 4.教师之间进行互听、评课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。 （三）切实做好日常教学工作，提高服务质量。 1.继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位，要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。 2.不断加强《纲要》的学习，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思4篇，教学个案2篇。利用好图书角，让幼儿多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动。 3.指导幼儿养成良好的坐姿和书写习惯。 4.增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。 （四）、加强教研组自身建设 1.组员认真分析自身的状况，不断尝试适合自己的教学方式和方法。 2.教研组每月进行两次集体备课，商讨教学策略，解决教学中的疑难问题，共同学习，一起进步。 3.教研组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、经验共享等。 4.提高每位教师的服务意识、安全意识。年组长要做好引领课。青年教师也要做汇报课。 5.要做好校本教材“手指操”的推广工作。 2011年3月 |
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