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讲座提纲 主讲人 莫源秋 一、专业与不专业的区别 （一）专业精神 （二）遵守专业流程 （三）遵守行业规范 （四）精益求精 （五）有完整专业知识体系 （六）不断学习和进步 （七）专业能力发挥良好且稳定 （八）善于控制自己的情绪 二、幼儿教师，你专业吗？ 三、幼儿教师专业成长的含义 四、专业成长的必要性 五、幼儿教师专业成长意味着什么 （一）意味着保教工作效率的提高 （二）意味着幼儿教师从工作中不断地获得成就感幸福感，越来越喜欢自己的工作 （三）意味着师幼之间感情的加深 （四）意味着幼儿对幼儿园的生活更加向往 （五）意味着幼儿获得更好的发展 （六）意味着逐渐形成自己的一套幼儿教育理念 六、《纲要》中幼儿老师的角色与扮演 （一）孩子们的玩伴 （二）教育活动资源的利用与开发者 （三）教育活动设计与实施者 （四）良好家园关系的积极主导者 七、幼儿教师专业自我成长的路径 （一）向同事学习 （二）不断地进行教育反思 （三）工作与研究相互融合 （四）积极争取上公开课的机会 （五）利用一切机会与专家交流 （六）脱产研修 （七）形成表达教育主张的意识和习惯 （八）向非幼儿教育专业人士学习 （九）充分显示自己在工作等方面的价值 （十）向幼儿学习什么 （十二）向家长学习 （十三）自我充实 |
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